下圖為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中，正確的是（ ）

?

A．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在B點(diǎn)

B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點(diǎn)之后

C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到C點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

D．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后，增長率為0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．此物質(zhì)是ATPB．最容易斷裂的化學(xué)鍵是①
C．圖中高能磷酸鍵有兩個(gè)D．“P”代表磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個(gè)DNA分子中，G和C之和占全部堿基數(shù)的52%，該DNA分子的一條單鏈中，A和G 分別占該單鏈的24%和22%，則該DNA分子的另一條單鏈中，A和C占這一單鏈的百分比是多少？（　�。�
A．22%和 30%B．30%和 24%C．24%和 22%D．26%和 24%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某tRNA的反密碼子為（CUA），它所運(yùn)轉(zhuǎn)的氨基酸是（　�。�
A．亮氨酸（CUA）B．異亮氨酸（AUC）C．天冬氨酸（GAU）D．纈氨酸（GUA）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時(shí)，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B．物種組成和數(shù)量比例

C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列食物鏈中，假設(shè)初級消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多（ ）

A．綠色植物→鼠→貓頭鷹

B．綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹

C．綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹

D．綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．激素通過體液運(yùn)輸

B．激素是信息分子

C．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

D．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中①②③④分別是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞

B．生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落演替

C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)、群落演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1 所示（設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等）．圖2 表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（ ）

A．由圖2 可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運(yùn)輸

B．由圖1 可知，水稻對SiO32﹣需求量最大，番茄對SiO32﹣需求量最小

C．圖1 水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Mg2+

D．圖2 中a 點(diǎn)，離子吸收速率很低主要是受能量供應(yīng)的限制

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同步練習(xí)冊答案