鳥類的性別決定方式為ZW型,雌性的性染色體組成是ZW,雄性為ZZ.北京鵪鶉種場孵化的一批雛鵪鶉中出現(xiàn)了一只罕見的白羽雌鵪鶉,為研究鵪鶉的羽色遺傳,為該白羽雌鵪鶉選配了若干粟羽雄鵪鶉,結(jié)果F1均為粟羽.F1鵪鶉相互交配多次,后代中均有白羽出現(xiàn),出現(xiàn)的白羽鵪鶉都是雌性.將F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉交配,先后得到4只白羽雄鵪鶉.請分析回答:
(1)白羽性狀的出現(xiàn)是
 
的結(jié)果,該性狀屬于
 
(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(2)若控制鵪鶉羽色的基因用D、d表示,則F2中粟羽雌鵪鶉的基因型是
 

(3)F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉交配,得到白羽雄鵪鶉的幾率為
 

(4)若選擇
 
羽的雄鵪鶉與
 
羽的雌鵪鶉交配,就可通過體色直接判斷出子一代鵪鶉的性別.
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:本題考察伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用.伴性遺傳是指(其基因位于性染色體上)的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象.題目中“F1鵪鶉相互交配多次,后代中均有白羽出現(xiàn),出現(xiàn)的白羽鵪鶉都是雌性”可以確定羽色是伴性遺傳.
解答: 解:(1)根據(jù)題意,白羽性狀的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果;由“為該白羽雌鵪鶉選配了若干粟羽雄鵪鶉,結(jié)果F1均為粟羽”,可知白羽性狀為隱性性狀.
(2)通過分析可知,親本基因型為雌鵪鶉ZdW雄鵪鶉ZDZD,F(xiàn)1的基因型為雄鵪鶉ZDZd,雌鵪鶉ZDW,雌雄相互交配,故F2的基因型分別是ZDW( 粟羽雌鵪鶉)、ZdW(白羽雌鵪鶉 )、ZDZD (粟羽雄鵪鶉) 和ZDZd(粟羽雄鵪鶉 ).
(3)F1的雄鵪鶉(ZDZd)與親本白羽雌鵪鶉(ZdW)雜交,后代基因型為:1/4ZDW(粟羽雌鵪鶉)、1/4ZdW(白羽雌鵪鶉 )、1/4ZDZD粟羽雄鵪鶉 和1/4ZdZd(白羽雄鵪鶉),得到白羽雄鵪鶉的幾率為1/4.
(4)白羽雄鵪鶉(ZdZd)與粟羽雌鵪鶉(ZDW)雜交,后代中白羽個體全為雌性,粟羽個體全為雄性.
故答案為:Ⅰ(1)基因突變 隱性 
(2)ZD
(3)1/4 
(4)白 粟
點(diǎn)評:本題難度中等,屬于考綱理解層次,本題考查伴性實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題.
(1)該食物網(wǎng)包含了
 
條食物鏈,鷹處于第
 
營養(yǎng)級.
(2)狐貍與鷹之間的關(guān)系為
 

(3)假設(shè)放養(yǎng)牲畜的食物90%來自牲畜喜食的牧草,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%.如果人增加的能量為2000KJ,那么其中來自牲畜不喜食的雜草的能量為
 
KJ.
(4)輕度放牧不會對草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.此能力的基礎(chǔ)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動中起重要的調(diào)節(jié)作用.圖中的字母表示激素,序號表示生理過程.
(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌[a]生長激素,還分泌[b]
 
等激素來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動.但
 
才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐.
(2)人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。@是圖中
 
(填編號)過程減弱,
 
(填編號)過程增強(qiáng)的結(jié)果
(3)圖中可見,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).①~⑦過程中屬于負(fù)反饋?zhàn)饔玫氖?div id="midjnks" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中.與c具有協(xié)同作用的
 
(激素)分泌量也將增加,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加.如果用激素c飼喂小白鼠,其對缺氧的敏感性將
 
(填“提高”、“降低”或“不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

34.在室外,將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),用CO2測定儀測定某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程.請分析回答.
(1)圖甲中,從6時到10時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
 
,A到E點(diǎn)中光合作用的起始點(diǎn)最可能是
 
點(diǎn),D點(diǎn)處限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有
 
、
 

(2)圖甲中,影響A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是
 

(3)圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示
 
,d表示
 
.卡爾文循環(huán)需要循環(huán)
 
次才能合成一個c,直接影響a生成b的外界因素有
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為下丘腦調(diào)節(jié)動物生命活動功能的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)如果破壞下丘腦以上的神經(jīng)結(jié)構(gòu),家犬是否還能保持體溫的基本恒定?
 
.原因是
 

(2)用高濃度的鹽溶液刺激家犬的下丘腦,家犬的尿量變化是
 
.將垂體后葉切除,家犬的尿量變化是
 
,原因是
 
.如果將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷,結(jié)果與垂體后葉切除癥狀相同,這說明
 

(3)將垂體前葉切除,家犬出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀,原因是
 
,如將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷,結(jié)果與前者相同,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅為XY型性別決定的生物,在研究甲、乙、丙三只果蠅的兩對相對性狀遺傳時,發(fā)現(xiàn)其基因型組成為:甲AaBb,乙:AaB,丙:Aab,請分析:
(1)兩對等位基因中
 
位于常染色體上,
 
  位于X染色體上.
(2)減數(shù)分裂時,甲可產(chǎn)生的配子有
 
種,乙產(chǎn)生的配子有
 
種.
(3)三個個體的性別分別為
 
.(雌性或雄性)

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛,請回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?
 

(2)若用B與b表示毛色的顯、隱性基因,上述兩頭牛及子代棕牛的基因型應(yīng)該是
 

(3)上述兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的可能性是
 
,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是
 

(4)若讓X雄牛與多頭雜合雌牛相交配,共產(chǎn)生20頭子牛.若子牛全為黑色,則X雄牛的基因型最可能是
 
;如果子牛中10頭黑牛,10頭棕牛,則X雄牛的基因型最可能是
 
;若子牛中14頭為黑色,6頭為棕色,則X雄牛的基因型最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的,同時,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的實現(xiàn)也離不開內(nèi)環(huán)境.下列表述錯誤的是( 。
A、神經(jīng)元之間通過組織液實現(xiàn)信息傳遞
B、激素由內(nèi)分泌腺分泌,通過血液運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞
C、免疫活性物質(zhì)抗體與抗原的特異性結(jié)合主要發(fā)生在血清中
D、血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于體液調(diào)節(jié)的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,對該圖的理解不正確的是( 。
A、圖中X與Y分別表示下丘腦和垂體
B、圖中a與b分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C、甲狀腺活動只受垂體促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
D、血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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