5．如圖表示某生物細胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化，X表示某種酶，請據(jù)圖分析，下面有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．X為RNA聚合酶
B．該圖中最多含5種堿基、8種核苷酸
C．過程I在細胞核內(nèi)進行，過程Ⅱ在細胞質(zhì)內(nèi)進行
D．轉(zhuǎn)錄的方向由b到a

分析 分析圖Ⅰ：圖Ⅰ表示轉(zhuǎn)錄過程，其中a為DNA分子，b為DNA模板鏈，X為RNA聚合酶．轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．
分析圖Ⅱ：圖Ⅱ表示翻譯過程．翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．
圖Ⅰ表示轉(zhuǎn)錄過程，圖Ⅱ表示翻譯過程，圖中能同時進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，表示是原核細胞．

解答 解：A、據(jù)圖分析可知，X為RNA聚合酶，A正確；
B、該圖中最多含5種堿基（A、T、C、G、U）、8種核苷酸（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），B正確；
C、圖中能同時進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，說明發(fā)生在原核細胞中，過程I轉(zhuǎn)錄和過程Ⅱ翻譯均在細胞質(zhì)內(nèi)進行，C錯誤；
D、據(jù)圖可知，轉(zhuǎn)錄的方向由b到a，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合圖示，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是（ ）

A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

B．細胞核位于細胞的正中央，因此它是細胞的控制中心

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的“車間”

D．能進行光合作用的細胞都含有葉綠體，沒有線粒體的細胞無法進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，是細胞的能量通貨，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（ ）

A．ATP是生物體生命活動所需能量的直接來源

B．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

C．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

D．酶1和 酶2催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．調(diào)查人群中常見的遺傳病時，要求計算某種遺傳病的發(fā)病率（N）．若以公式N=$\frac{a}×100$%進行計算，則公式中a和b依次表示（　�。�
A．有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)
B．某種單基因遺傳病的患病人數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
C．某種單基因遺傳病的患病人數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
D．有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（　�。�
A．細胞膜是所有細胞“生命系統(tǒng)的邊界”
B．核仁是所有細胞核糖體形成的必備條件
C．神經(jīng)細胞具有較多突起，有利于細胞的物質(zhì)交換
D．細胞膜上的膜蛋白必須經(jīng)過高爾基體的加工和包裝

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于癌細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．癌細胞是正常細胞發(fā)生突變而形成的
B．癌細胞容易轉(zhuǎn)移是因為其表面的粘連蛋白很少或缺失
C．癌細胞具有無限增殖的能力
D．癌細胞是由于細胞直接分化而來

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．阿爾茨海默病患者體內(nèi)的β-淀粉樣蛋白（簡稱Aβ）會引起神經(jīng)小膠質(zhì)細胞活化并分泌某些物質(zhì)，導(dǎo)致病情加重．為探究Aβ和藥物X的作用機理，科研人員進行了如下實驗．
（1）科研人員測定不同處理條件下神經(jīng)小膠質(zhì)細胞中IL-1基因的表達情況，結(jié)果 如圖1所示．

①據(jù)圖1分析，實驗的自變量是Aβ、藥物X和藥物X的濃度．與1組實驗比較，2組實驗可確定藥物X不影響IL-1基因的表達．
②3組與1組結(jié)果比較，說明Aβ促進IL-1基因的表達．通過比較3和5兩組實驗，可知藥物X能夠緩解Aβ的作用；3、4、5、6組的結(jié)果進一步說明藥物X濃度越高，緩解Aβ作用的效果越明顯．
（2）NF蛋白是促進IL-1基因轉(zhuǎn)錄的轉(zhuǎn)錄因子．科研人員檢測下列不同處理條件下神經(jīng)小膠質(zhì)細胞的細胞核內(nèi)NF蛋白的含量，結(jié)果如圖2所示．據(jù)圖2分析，Aβ可促進NF蛋白進入細胞核．
（3）正常細胞中，大部分NF蛋白與IK蛋白在細胞質(zhì)中形成復(fù)合物穩(wěn)定存在，Aβ 能夠促進IK蛋白的降解，釋放出NF蛋白．為探究藥物X的作用，實驗組用藥物X和Aβ處理，若細胞質(zhì)中IK蛋白含量高于對照組，則說明藥物X抑制Aβ的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為探究光照強度對光合作用速率的影響，某同學進行了如下實驗，將部分黑藻放在如圖1所示的實驗裝置中．

通過改變臺燈與水槽間的距離控制光照強度，分別記錄不同光照強度下黑藻每分鐘釋放的氣泡數(shù)，結(jié)果如表：
臺燈與水槽間的距離/cm102030405060708090100
每分鐘氣泡數(shù)/個161286543210
請分析回答有關(guān)問題：
（1）如圖2所示，請繪出臺燈與水槽間的距離對氣泡釋放速率影響的曲線．

（2）依據(jù)圖表中信息，能得出的實驗結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，隨著光照強度的減弱，光合作用強度減弱．
（3）在臺燈距離水槽30cm處時，若向水槽中加入適量富含二氧化碳的清水，黑藻每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)將增多，原因是水中的二氧化碳濃度升高，使黑藻光合作用增強（填“減弱”或“增強”），此時，C3含量的變化趨勢是增加（填“減少”或增加）．
（4）根據(jù)試驗結(jié)果，有人認為在臺燈距離水槽100cm處時，黑藻的光合作用就停止了，你同意這種看法嗎？
不同意．理由是此時可能是光合速率小于或等于呼吸速率．
（5）猜測隔在臺燈與水槽之間盛水玻璃箱的作用是：吸收燈光的熱量，避免光照產(chǎn)生的溫度影響實驗結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．農(nóng)作物的種植可以改變無機環(huán)境
B．該系統(tǒng)需要不斷得到來自系統(tǒng)外的物質(zhì)和能量的補充
C．人類活動有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D．該系統(tǒng)中的群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象

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