如圖所示,為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,上面分布有
 
,在活細(xì)胞中呈
 
色.
(2)圖中Ⅰ為光合作用的
 
階段;Ⅱ為
 
階段.
(3)圖中[2]在光下被分解為
 
 
,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng).(本小題答圖中標(biāo)號及其物質(zhì)名稱)
(4)圖中由C5與[
 
]
 
結(jié)合形成[
 
]
 
,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成
 
 
等有機物.(本小題答圖中標(biāo)號及其物質(zhì)名稱)
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:本題考查了光合作用具體過程和物質(zhì)變化的相關(guān)內(nèi)容.
光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段.(1)光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行,此過程必須有光、色素、化合作用的酶.具體反應(yīng)步驟:①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫.②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP.此過程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能.(2)暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,有光或無光均可進(jìn)行,反應(yīng)步驟:①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個三碳化合物.②二氧化碳的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物.此過程中ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP,[H]和ATP能夠?qū)⑷蓟衔镞原形成有機物.
解答: 解:(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)是類囊體,在類囊體的薄膜上面分布有光合作用的色素和酶,由于葉綠素含量較多,因此在活細(xì)胞中呈綠色.
(2)光合作用包括光反應(yīng)階段(圖中Ⅰ)和暗反應(yīng)階段(圖中Ⅱ).
(3)圖中[2]水在光下被分解為氧氣和[H],[H]為暗反應(yīng)的三碳化合物的還原的過程提供還原劑.
(4)暗反應(yīng)階段發(fā)生二氧化碳的固定過程,和三碳化合物的還原過程.二氧化碳的固定是指由一分子C5與一分子[6]二氧化碳結(jié)合形成兩分子[7]三碳化合物,再經(jīng)過三碳化合物的還原過程等一系列復(fù)雜過程最終合成糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物.
故答案為:
(1)類囊體    色素和酶    綠色
(2)光反應(yīng)   暗反應(yīng)
(3)氧氣和[H]
(4)6  二氧化碳   7  三碳化合物   糖類  脂肪
點評:本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄一馬鈴薯雜種植株,培育過程如圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是兩種細(xì)胞核的融合
B、過程③和④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素種類不同
C、圖中依據(jù)的生物學(xué)原理有細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性
D、若雜種植株為四倍體,其花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于二倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

在內(nèi)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的過程中,神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用.請回答有關(guān)問題:
(1)正常機體血液中甲狀腺激素的含量變化對促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機制為
 
調(diào)節(jié).在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌量增加的同時
 
(激素)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機體的新陳代謝,表現(xiàn)為
 
作用.機體受到寒冷刺激引起皮膚立毛肌收縮屬于
 
反射.寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧
 

(2)若抗體結(jié)合到自身紅細(xì)胞上,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為
 
;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為
 

(3)神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放
 
調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動.如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥,可見甘氨酸能使下一個神經(jīng)元
 
(填“興奮”或“抑制”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫過程(如圖示意),請回答下列問題:

(1)由圖可知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是
 

(2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識別作用的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程稱為細(xì)胞間的
 

(3)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵,同時也隨時應(yīng)對體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能.
(4)艾滋病病毒(HIV)通過T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識別T淋巴細(xì)胞并侵染,從而破壞人類免疫系統(tǒng).科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖.其研究思路是:利用HIV可識別
 
細(xì)胞,讓HIV識別并侵染,侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無法增殖.請簡要說明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無法增殖的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖.回答下列問題:

(1)人體受到寒冷刺激后,圖中僅通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱增加的反射弧是
 
.圖示激素①②③的相互關(guān)系體現(xiàn)了激素分泌過程中具有
 
(調(diào)節(jié)方式)的特點.
(2)血糖含量降低時,激素X通過促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)
 
使血糖升高.
(3)細(xì)胞A和細(xì)胞B之間相接近的部位稱為
 

(4)河豚毒素屬于神經(jīng)毒素,對人體有極大的毒害作用,為了研究河豚毒素對圖中細(xì)胞A、B之間興奮的傳遞過程是否有影響,科學(xué)家進(jìn)行了以下實驗,處理及結(jié)果見下表.
實驗組號 處理 微電極刺激A測得
動作電位(mV)
室溫,0.5ms后測得B動作電位(mV)
未加河豚毒素 35 35
浸潤在河豚毒素中 5min后 33 29
10min后 28 18
15min后 24 0
①第Ⅰ組處理說明神經(jīng)元興奮時,膜外比膜內(nèi)電位
 
35mV.
②從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組判斷,河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起
 
作用.若河豚毒素對于圖中識別信息分子的敏感性無影響,突觸后神經(jīng)元動作電位的降低可能是
 
直接引起的.同時根據(jù)微電極刺激A測得的動作電位的變化還可推測河豚毒素對-
 
也有抑制作用,這可能是由于
 

③若利用河豚毒素的生理作用來開發(fā)藥物,可作
 
(填編號).
A.降糖藥      b.局部麻醉      c.鎮(zhèn)痛劑      d.抗肌肉痙攣劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的原理引起科學(xué)家的關(guān)注.如圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的原理圖.請分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)A的化學(xué)本質(zhì)是
 
;生長素發(fā)揮作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
(2)在生長素的刺激下,H+通過
 
方式跨膜進(jìn)入細(xì)胞壁,激活酶X,進(jìn)而促進(jìn)
 
水解,從而使細(xì)胞壁松散,此時細(xì)胞吸水能力
 

(3)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端,對比酶X所處溶液pH,向光側(cè)比背光側(cè)
 

(4)生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長的過程中,細(xì)胞內(nèi)(是/否)
 
形成新的mRNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:

西南大學(xué)生科院的科研人員研究了土壤含水量對某蔬菜品種甲和乙光合作用的影響.請據(jù)圖分析回答.

(1)據(jù)圖1分析,比較甲、乙品種蔬菜,土壤含水量對它們的光合作用速率影響
 
.土壤含水量
 
(填“大于”或“小于”)70%時,土壤含水量不成為限制蔬菜光合作用的因素.
(2)圖2中,隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有學(xué)者認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響
 
反應(yīng),而且不能恢復(fù).
(3)為驗證上述觀點,將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組,實驗組番茄幼苗進(jìn)行
 
處理,對照組保持原有狀態(tài).若實驗組番茄幼苗光合速率
 
,則上述觀點成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物科學(xué)史敘述不正確的是( 。
A、薩克斯用實驗證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉
B、切赫、奧特曼發(fā)現(xiàn)了少數(shù)RNA也有催化作用
C、摩爾根利用類比推理法證明了基因在染色體上
D、斯他林、貝利斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了狗促胰液素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量,發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了明顯的變化(如下圖所示),下列敘述錯誤的是( 。
A、培養(yǎng)液中三種成分含量的變化可說明肝細(xì)胞膜具有選擇透過性
B、隨著培養(yǎng)時間的延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸的含量逐漸減少
C、尿素含量由無到有是因為尿素是葡萄糖和氨基酸的代謝產(chǎn)物
D、肝細(xì)胞對氨基酸與葡萄糖吸收量的差異與膜上不同載體的數(shù)量多少有關(guān)

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