2.如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官.①②是有關的生理過程.下列說法不正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體不需要載體蛋白
B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖和氨基酸通過①進入血漿
C.抗利尿激素增加可增強②,使尿量增加
D.Ⅳ表示的器官能排出水和少量無機鹽

分析 分析題圖可知,該圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程,其中Ⅰ是肺,Ⅱ是小腸,Ⅲ是腎臟,Ⅳ是皮膚;過程①是食物的消化、吸收,過程②是腎小管、集合管的重吸收.

解答 解:A、據(jù)圖示可知Ⅰ是肺,通過肺泡壁和毛細血管壁,內(nèi)環(huán)境與Ⅰ完成氣體交換,氧氣進入細胞是自由擴散,不需要載體蛋白,A正確;
B、Ⅱ是小腸,葡萄糖和氨基酸通過①吸收后進入血漿,B正確;
C、抗利尿激素促進腎小管和集合管對水的重吸收作用,使尿量減少,C錯誤;
D、Ⅳ是皮膚,通過分泌汗液排出水和少量無機鹽,D正確.
故選:C.

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于人體細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換過程的綜合理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為128,某蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為10228,在形成該一分子該蛋白質(zhì)時需要脫去水的分子總量為1548.那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是( 。
A.五條B.六條C.七條D.八條

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13.如圖是酶促反應的示意圖,A→H表示物質(zhì).下列有關敘述錯誤的是( 。
A.A和B叫做底物,底物受酶催化
B.D、E、F代表酶-底物復合物,酶發(fā)生了形狀變化
C.若A和B均表示氨基酸,則G表示含有一個肽鍵的二肽
D.此圖可以解釋酶具有專一性,一種酶只能催化一種底物的反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于蛋白質(zhì)功能的敘述,錯誤的是(  )
A.許多蛋白質(zhì)是構成細胞和生物體結構的重要物質(zhì),稱為結構蛋白
B.有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如體內(nèi)的各種酶
C.人體內(nèi)的抗體是蛋白質(zhì),可以幫助人體抵御病菌和病毒等的侵害
D.一切生命活動都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應用,下列說法錯誤的是(  )
A.植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定
B.用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
C.乙烯利是由植物產(chǎn)生可用于香蕉催熟的一種植物激素
D.青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜的貯藏期

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7.下列各項中,依次屬于種群和群落的是(  )
A.生活于某池塘中的全部草魚與全部生物
B.一片森林中的全部蛇與全部爬行類動物
C.一片森林中的全部赤鏈蛇與全部植物
D.一座高山上的全部馬尾松與全部油松

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14.下列關于生物的遺傳、變異與進化的敘述正確的是(  )
A.三倍體西瓜由于高度不育,故其培育過程中發(fā)生的是不可遺傳的變異
B.一對正常夫婦生有一患有呆小癥的孩子,則原因是由于這對夫婦皆為致病基因的攜帶者
C.通過誘變育種,理論上可獲得大量具有優(yōu)良表型的個體
D.現(xiàn)代生物進化理論認為突變、自然選擇和隔離是新物種形成的三個環(huán)節(jié)

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11.植物細胞壁的主要功能是對植物細胞起( 。
A.支持作用和吸收作用B.保護作用和支持作用
C.保護作用和吸收作用D.保護作用和信息交流作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.大腸桿菌細胞與洋蔥表皮細胞相比,所共有的結構和物質(zhì)包括( 。
①細胞壁   ②細胞膜   ③細胞質(zhì)    ④細胞核  ⑤DNA   ⑥染色體、吆颂求w.
A.①②③④⑤⑦B.①②③⑤⑥C.①②③⑤⑦D.①②③④⑥⑦

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