A、HIV病毒 | B、藍(lán)藻 |
C、酵母菌 | D、大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、火雞白化性狀屬于顯性性狀 |
B、控制白化性狀的基因位于W染色體上 |
C、表現(xiàn)正常的幼禽基因型相同 |
D、表現(xiàn)白化的幼禽性染色體都是異型的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、-異亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸- |
B、-異亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-谷氨酸- |
C、-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸- |
D、-亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-纈氨酸- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對(duì)受體母牛與供體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理 |
B、受體和供體母牛屬于同一物種可避免發(fā)生排異反應(yīng) |
C、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎 |
D、受精和早期胚胎培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶 |
另一種酶 |
A、反應(yīng)向左進(jìn)行和向右進(jìn)行時(shí)所需的酶都是一樣的 |
B、反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)釋放能量,向左進(jìn)行時(shí)儲(chǔ)存能量 |
C、兩個(gè)反應(yīng)是可逆的 |
D、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞合成ATP的能量來源都一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊胚滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎盤和胎膜 |
B、可以用滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析性別鑒定 |
C、囊胚滋養(yǎng)層細(xì)胞就是將來原腸胚的外胚層 |
D、滋養(yǎng)層細(xì)胞沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展和排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度只能用標(biāo)志重捕法 |
B、調(diào)查均勻分布的某植物種群密度,樣方的多少對(duì)結(jié)果有影響 |
C、不同種群的生物不是同一物種 |
D、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡變小,紫色加深 |
B、液泡變大,紫色變淺 |
C、液泡變小,紫色變淺 |
D、液泡變大,紫色變深 |
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