下列關(guān)于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,下列描述正確的是( 。
ATP
另一種酶
ADP+Pi+能量.
A、反應(yīng)向左進(jìn)行和向右進(jìn)行時所需的酶都是一樣的
B、反應(yīng)向右進(jìn)行時釋放能量,向左進(jìn)行時儲存能量
C、兩個反應(yīng)是可逆的
D、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞合成ATP的能量來源都一樣
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:生物體進(jìn)行的從“ATP→ADP+Pi”的過程和從“ATP+Pi→ATP”的過程是兩個截然不同的生理過程,它們發(fā)生的場所、所需要的酶是不同的,植物細(xì)胞可以通過光合作用產(chǎn)生ATP和消耗ATP,也可通過呼吸作用產(chǎn)生ATP,而動物細(xì)胞只能通過呼吸作用產(chǎn)生.
解答: 解:A、反應(yīng)向左進(jìn)行和向右進(jìn)行時所需的酶不同,A錯誤;
B、反應(yīng)向右進(jìn)行時為ATP的水解,釋放能量,向左進(jìn)行時為ATP的合成,儲存能量,B正確;
C、兩個反應(yīng)中物質(zhì)可逆,能量不可逆,故是不可逆反應(yīng),C錯誤;
D、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞合成ATP的能量來源不同,人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用,高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的有關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP合成的能量來源.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于脂質(zhì)的一組是( 。
A、性激素和胰島素
B、生長激素和甲狀腺激素
C、胰島素和維生素D
D、維生素D和性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、所有的酶都會有C、H、O、N四種元素
B、蛋白酶可以催化水解淀粉
C、酶的催化場所只能在細(xì)胞內(nèi)
D、酶的數(shù)量會因參加化學(xué)反應(yīng)而減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中
B、結(jié)構(gòu)①、②、③、⑤、⑥中都含有RNA
C、結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜
D、結(jié)構(gòu)②、⑤的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列材料具有核膜的是( 。
A、HIV病毒B、藍(lán)藻
C、酵母菌D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

將細(xì)菌在含有31P核苷酸和32S氨基酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)多代后,再用DNA和蛋白質(zhì)分別被32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染,則噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制三次后,含有31P和含有35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的(  )
A、1和1
B、
1
4
和0
C、1和0
D、
1
4
和1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于一個種群的是( 。
A、一座山上的樹
B、校園操場邊一排長勢整齊的柳樹
C、一塊草地上的草
D、一片森林中所有的馬尾松

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述中正確的是( 。
A、具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B、動物卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞
C、③所示的細(xì)胞是有絲分裂中期
D、上述細(xì)胞中有8個染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,授予美國科學(xué)家理查德?阿克賽爾和琳達(dá)?巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn).右圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖,下列對該圖描述錯誤的是(  )
A、②為蛋白質(zhì)分子,可作為氣味受體
B、①為多肽,其基本組成單位是氨基酸
C、②的特異性最終是由遺傳性決定的
D、③為磷脂雙分子層,構(gòu)成受體細(xì)胞膜的基本支架

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