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17．如圖表示的過程說明細胞膜具有的特征是（　�。�
A．識別作用B．吞噬作用C．一定的流動性D．選擇透過性

分析 1、細胞膜的結構特點：具有流動性（膜的結構成分不是靜止的，而是動態(tài)的）．
2、細胞膜的功能特點：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）．

解答 解：據(jù)圖分析，細胞內的生物大分子通過胞吐的方式運輸，說明組成細胞膜的磷脂和蛋白質大多數(shù)都是可以運動的，因此細胞膜的結構特點是具有一定的流動性．C正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞膜的結構特點，意在考查學生分析問題和解決問題的能力；在本題的基礎上作適當?shù)目偨Y，區(qū)分結構特點和功能特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于細胞代謝的敘述，正確的是（　�。�
A．硝化細菌利用環(huán)境中無機物氧化產生的能量的同時還需要從環(huán)境中攝取有機物
B．馬鈴薯塊莖的無氧呼吸產物會使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
C．一般情況下，人體內乙醇濃度越高，與乙醇分解相關酶的活性越高
D．乳酸桿菌無氧呼吸也能產生ATP和[H]，但[H]產生后會被消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某校的研究性學習小組開展了”探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間．細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數(shù)=觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)×100%．實驗操作步驟如下：
第一步：取多個已經培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖（根長約為5cm）作為實驗材料．
第二步：在某一天的8～18點時間段內每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片．
制作臨時裝片的方法如下：
①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min．
②染色：把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片．
第三步：觀察、計數(shù)并將結果記錄在表格中．
請回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是不同的取材時間．
（2）請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤．將解離15min改為2～3min；實驗步驟應該是先漂洗后染色；將“蓋上栽玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加一片載玻片”．
（3）每次應利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的處于分裂期的細胞數(shù)和細胞總數(shù)，并計算細胞分裂指數(shù)．請幫助他們設計一個表格（請在下方畫出表格），用于觀察項目的記錄和結果的統(tǒng)計．
（4）該研究小組的同學最后把表格中的數(shù)據(jù)轉變?yōu)槿鐖D的曲線圖，根據(jù)曲線圖，可以得出的結論是洋蔥根尖取材的最佳時刻是分裂指數(shù)的最高時刻上午11時．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野范圍內共看到32個細胞，若目鏡不變，物鏡分別換成5×時和40×時，則在視野中可看到的細胞數(shù)分別為?（　�。�
A．16個，64個B．64個，8個C．64個，2個D．128個，2個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．顯微鏡下看到一草履蟲在沿順時針方向運動，那么，它實際的運動方向是（　　）
A．在左側是逆時針，在右側是順時針B．逆時針
C．順時針D．無法確定

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關實驗的敘述正確的是（ ）

A. 觀察植物細胞有絲分裂的操作步驟：取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察

B. CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色

C. 蛋白質鑒定：將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D. 用黑藻葉片進行觀察質壁分離與復原實驗時，葉綠體的存在不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物可遺傳變異的說法，正確的是（ ）

A．只有非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

B．染色體變異僅能發(fā)生在有絲分裂過程中

C．病毒、細菌和小鼠均可發(fā)生的變異是基因突變

D．基因突變和染色體變異在光學顯微鏡下都可以觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關細胞內物質含量比值的關系，不正確的是（　�。�
A．種子內$\frac{結合水}{自由水}$的比值，萌發(fā)時比休眠時高
B．神經纖維膜內$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值，動作電位時比靜息電位時高
C．人體細胞內$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值，線粒體內比細胞質基質高
D．葉綠體中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值，停止供應CO2后比停止前高

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三強化訓練二理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹產量和品質的基礎，通過對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產能力，可為寒富蘋果的栽培管理提供科學依據(jù)。以下是某研究小組的研究結果，請據(jù)此回答相關問題。

（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產能力，最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測定，并于9:00～11:00左右測定�？筛鶕�(jù)單位時間O2的____________（填“產生量、釋放量”）衡量凈光合速率。在葉肉細胞中消耗O2的部位是______________。

（2）圖1顯示，葉芽萌發(fā)后，葉面積在一段時間內不斷擴大，這主要是細胞生長、_______、和_______的結果。在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結果，具體變化：一是光合結構逐漸完善，__________代謝活動逐漸增強；二是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關的_______________代謝活動增加較少。

（3）光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度。在光補償點能產生ATP的細胞器有___________。由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補償點與_________（因素）有關。隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對弱光的利用能力__________（填“增強”或“減弱”）。

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