4.過(guò)氧化物酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無(wú)色焦性沒(méi)食子酸氧化生成橙紅色沉淀.為了探究馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化物酶,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

參照如圖所給信息,回答下列問(wèn)題.
(1)3號(hào)試管還需要加入的物質(zhì)是2滴H2O2溶液,2mL馬鈴薯塊莖提取液.
(2)設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為1、2、4號(hào)試管無(wú)顏色反應(yīng),3號(hào)試管生成橙紅色沉淀,則說(shuō)明馬鈴薯塊莖含有過(guò)氧化物酶.

分析 本實(shí)驗(yàn)是測(cè)試對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量控制思維能力.注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,3號(hào)試管分別和2、4號(hào)試管對(duì)照,由于2號(hào)試管中沒(méi)有H2O2溶液,4號(hào)試管中的酶由于煮熟失去活性,因此2號(hào)試管和4號(hào)試管中沒(méi)有產(chǎn)生氧,所以只有3號(hào)試管中出現(xiàn)橙紅色沉淀.

解答 解:(1)試管中加入2mL馬鈴薯塊莖提取液、2滴H2O2溶液、2mL無(wú)色焦性沒(méi)食子酸,與前兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)照,目的是探究馬鈴薯塊莖提取液是否含有過(guò)氧化氫酶.
(2)向2號(hào)試管中加入2mL馬鈴薯塊莖提取液和2ml蒸餾水,觀察顏色變化,該組實(shí)驗(yàn)的目的是探究馬鈴薯塊莖提取液本身是否會(huì)使焦性沒(méi)食子酸氧化生成橙紅色沉淀,排除馬鈴薯塊莖提取液本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)馬鈴薯塊莖提取液中的過(guò)氧化氫酶催化H2O2的分解,產(chǎn)生的O2能使溶于水的無(wú)色焦性沒(méi)食子酸氧化成橙紅色沉淀.又由于1號(hào)試管中沒(méi)有酶的催化,2號(hào)試管中沒(méi)有H2O2溶液,4號(hào)試管中的酶由于煮熟失去活性,故出現(xiàn)橙紅色沉淀的是3號(hào)管.
故答案為:
(1)2滴H2O2溶液,2mL馬鈴薯塊莖提取液
(2)排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
(3)1、2、4號(hào)試管無(wú)顏色反應(yīng),3號(hào)試管生成橙紅色沉淀

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究酶的高效性和酶專(zhuān)一性的含義,對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、?shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量的分析是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),直徑一般為正常細(xì)胞核的1/20~1/3。通常認(rèn)為是在有絲分裂后期由喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的(如圖)。下列推測(cè)正確的是( )

A、真核細(xì)胞的線(xiàn)粒體中也可能存在微核

B、所有真核細(xì)胞都有可能產(chǎn)生微核

C、微核產(chǎn)生的根本原因是染色體變異

D、制作植物根尖臨時(shí)裝片,觀察計(jì)數(shù)微核的最佳時(shí)期應(yīng)是后期

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18.下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( 。
A.有些綠色植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
B.精子和卵細(xì)胞通過(guò)相互接觸完成受精作用
C.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.甲狀腺激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

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下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是

A.脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B.細(xì)胞中DNA、RNA分布的觀察:制備口腔上皮細(xì)胞裝片→水解→染色→沖洗→觀察

C.質(zhì)壁分離現(xiàn)象:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D.還原糖的鑒定:蘋(píng)果組織樣液→加新配斐林試劑→有熱水的燒杯中并加熱→觀察

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19.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)自其線(xiàn)粒體有氧呼吸過(guò)程
C.酵母菌的細(xì)胞內(nèi)只含有一種核酸DNA
D.吸收光能的色素在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上

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9.圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些生物大分子的元素組成和功能關(guān)系,其中I、Ⅱ代表元素,X、Y、Z、P是生物大分子,圖中單體為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中Ⅰ代表的元素是N和P
(2)圖中單體a為葡萄糖,x的物質(zhì)包括糖原和淀粉
(3)單體d一般最多有20種,從d的角度分析,P的多樣性的原因有:d(或氨基酸)的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序不同
(4)圖2為d的4種分子(d1、d2、d3、d4),由這4種分子合成一分子四肽,最多可合成256種四肽,這些四肽分子中最多具有的羧基有個(gè),而一個(gè)四肽分子至少含有氧原子有個(gè).

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16.下列有關(guān)科學(xué)探究方法及過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A.卡爾文用同位素標(biāo)記法探明了光合作用中釋放的氧氣來(lái)源
B.溫特以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料,證明了生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
C.斯他林和貝利斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物存在激素調(diào)節(jié)
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12.在接種乙肝疫苗時(shí),需將滅活的乙肝病毒注入到人體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一過(guò)程和所用疫苗分別是(  )
A.非特異性免疫,抗原B.特異性免疫,抗體
C.非特異性免疫,抗體D.特異性免疫,抗原

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