分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程,基因D能控制酶D的合成,酶D能將前體物質(zhì)合成白色中間產(chǎn)物;基因E能控制酶E的合成,酶E能中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為紅色物質(zhì).因此紅色的基因型為D_E_,其他基因型均表現(xiàn)為白色.
解答 解:Ⅰ.根據(jù)題干信息,自花受粉、閉花傳粉的植物自然狀態(tài)下一般都是純合子;若讓兩株相對性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí),為防止自花授粉在花蕾期要進(jìn)行去雄,需進(jìn)行人工異花授粉;為防止外來花粉的干擾,在去雄后授粉前要進(jìn)行套袋處理,在授粉后也要進(jìn)行套袋處理.該過程中對母本操作流程為:花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋.
Ⅱ.當(dāng)b基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖,只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖.基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,后代為A_B_(粗莖):A_bb(細(xì)莖):aaB_(中粗莖):aabb(細(xì)莖)=9:3:3:1,因此子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖:中粗莖:細(xì)莖=9:3:4.
Ⅲ.(1)紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,說明存在顯性純合致死現(xiàn)象.若該植物種群中紅色植株均為雜合子,則紅色植株自交后代的基因型及比例為DD(致死):Dd:dd=1:2:1,因此后代表現(xiàn)型及比例為紅色:白色=2:1.
(2)①由圖可知,基因D和E同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為紅色,因此基因型為DdEe的植株的花色為紅色;其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2含有等位基因D和d、E和e,而等位基因位于同源染色體上,因此它們所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體.
②該植株(DdEe)自交時(shí),后代基因型及比例為DDee(白色):DdEe(紅色):ddEE(白色)=1:2:1,其中純合子均表現(xiàn)為白色,紅色植株占$\frac{1}{2}$.控制花色的兩對基因位于同一對同源染色體上,它們的遺傳不遵循基因自由組合定律.
故答案為:
Ⅰ.純合子 防止自花受粉 避免外來花粉的干擾
Ⅱ.粗莖:中粗莖:細(xì)莖=9:3:4
Ⅲ.(1)紅花:白花=2:1
(2)①紅色 同源染色體
②白花 $\frac{1}{2}$ 不是
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因分離定律和基因自由組合定律,要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程,能根據(jù)題干信息進(jìn)行遷移應(yīng)用;掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干和圖中信息進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邯鄲校級月考)下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是( )
A.衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B.細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞周期變短,這是細(xì)胞癌變的結(jié)果
C.細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加
D.細(xì)胞壞死后,代謝停止;細(xì)胞癌變,則其代謝增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•保定月考)某植物為雌雄同株異花植物,既可以自花傳粉,也可以相互授粉.請回答.
(1)已知該植物的株高受多對基因控制,且效應(yīng)疊加,現(xiàn)將株高1米和株高l.8米的植株雜交,子代均為1.4米高.F2中1.8米植株和1米植株概率都占,則該植物的株高的遺傳受 對基因控制且符合 定律.
(2)在該植物中黃種皮(D)對白種皮(d)為顯性,雜合子中有75%表現(xiàn)為白種皮.現(xiàn)將兩種黃種皮的玉米相互雜交,F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型,則兩個(gè)親本的雜交組合有 種可能.
(3)有人以該植物寬葉純系的種子為材料,進(jìn)行了輻射誘變試驗(yàn),誘變后的種子單獨(dú)隔離種植,后代中只有甲、乙兩株植株的后代出現(xiàn)了一些窄葉植株.讓甲株的后代自花傳粉一代,發(fā)現(xiàn)后代中的窄葉個(gè)體都能穩(wěn)定遺傳,說明窄葉為 性狀.讓乙株自交后代中的寬葉個(gè)體隨機(jī)傳粉一代,只收獲寬葉上所結(jié)的種子種植下去,若每株的結(jié)實(shí)率相同,則收集的種子長成的植株中窄葉比例為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器是線粒體 | |
B. | B點(diǎn)時(shí)光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物 | |
C. | 光合作用與呼吸作用相關(guān)酶的最適溫度不同 | |
D. | 溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為20℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中是永無休止的 | |
B. | ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài) | |
C. | 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng) | |
D. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)的各項(xiàng)反應(yīng)在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥開花時(shí)因天氣原因未能完成正常受粉,可噴灑適宜濃度生長素溶液以減少損失 | |
B. | 玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長使植株矮小,可能是該病毒抑制了赤霉素合成 | |
C. | 噴灑一定濃度的生長素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘時(shí)不脫落 | |
D. | 進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),向培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞的分裂和生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細(xì)胞中沒有細(xì)胞衰老現(xiàn)象發(fā)生 | |
B. | 原癌基因能調(diào)節(jié)控制細(xì)胞周期,癌細(xì)胞不具有分化能力 | |
C. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體后死亡屬于細(xì)胞壞死 | |
D. | 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
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