關于生物固氮和氮循環(huán)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、圓褐固氮菌之所以能夠固氮，根本原因是其細胞內(nèi)有固氮基因
B、自生固氮菌與共生固氮菌的區(qū)別在于固氮時的環(huán)境場所不同
C、硝化細菌只能將氨轉(zhuǎn)變成硝酸，所以它不能固氮
D、在疏松的土壤中更能促進反硝化細菌的反硝化作用
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：自生固氮菌是指在土壤中能夠獨立進行固氮的細菌．
共生固氮菌在與植物共生的情況下才能固氮或才能有效地固氮，固氮產(chǎn)物氨可直接為共生體提供氮源．
解答： 解：A、圓褐固氮菌之所以能夠固氮，根本原因是其細胞內(nèi)有固氮基因，A正確；
B、自生固氮菌與共生固氮菌的區(qū)別在于固氮時的環(huán)境場所不同，B正確；
C、硝化細菌將氨氧化為亞硝酸和進一步氧化為硝酸，但不能固氮，C正確；
D、反硝化作用是指反硝化細菌在缺氧條件下，還原硝酸鹽，釋放出分子態(tài)氮（N2）或一氧化二氮（N2O）的過程，因此在疏松的土壤中不利于反硝化細菌的反硝化作用，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生物固氮和氮循環(huán)的相關內(nèi)容，掌握自生固氮菌與共生固氮菌的區(qū)別；識記反硝化作用的概念，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物技術與倫理問題的正確觀點是（　�。�
A、利用體外受精技術篩選早期胚胎性別，設計試管嬰兒
B、基于科學和理性討論轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題
C、通過基因篩查禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè)
D、大量引入國外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些生物概念之間具有一定的包含關系．下列概念之間的關系中，不符合如圖所示的有（　　）
abc
A血漿組織液淋巴
B植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑生長素
C免疫特異性免疫細胞免疫
D信息分子激素促性腺激素
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關敘述不正確的是（　　）
A、血液屬于組織層次
B、一個大腸桿菌菌落屬于個體層次
C、一稻田中的所有青蛙屬于種群
D、單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不能視為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A、人身體的一個細胞
B、細菌和真菌
C、一個池塘
D、人工合成的病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥高稈（D）對矮稈（d）顯性，抗�。═）對染�。╰）顯性，兩對基因獨立遺傳，用純種高稈抗病和矮稈染病兩品種作親本，在F2中選育矮稈抗病類型，在所選的植株中，最合乎理想的占（　�。�
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

把圓皮豌豆和皺皮豌豆雜交，F(xiàn)1全是圓皮豌豆，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中皺皮豌豆1851株，則理論上圓皮豌豆有（　�。�
A、481株B、617株
C、1851株D、5553株

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米植株的性別決定受兩對基因（B-b，T-t）的支配，這兩對基因位于非同源染色體上．玉米植株的性別和基因型的對應關系如下表，下列敘述正確的是（　　）
基因型B和T同時存在
（BT）		T存在，B不存在
（bbT）		T不存在
（Btt或bbtt）
性別雌雄同株異花雄株雌株
A、基因型為BbTt的植株自交，后代的性別為雌雄同株異花、雄株和雌株，且分離比為9：3：3：1
B、基因型為bbTt的雄株與BBtt的雌株雜交，后代中沒有雄株
C、基因型為Bbtt的雄株與基因型bbtt的雌株雜交，后代全為雌株
D、基因型為Bbtt的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交，后代的性別有雄株、雌株，且分離比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物技術的安全性和倫理問題的相關敘述，錯誤的是（　�。�
A、人們對轉(zhuǎn)基因技術在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面存在爭論
B、對于克隆技術，中國政府禁止生殖性克隆，不反對治療性克隆
C、設計試管嬰兒是指在胚胎植入前對胚胎進行遺傳學診斷，應當予以禁止
D、生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等，應當予以禁止

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