某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系.下列概念之間的關(guān)系中,不符合如圖所示的有(  )
abc
A血漿組織液淋巴
B植物激素植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑生長(zhǎng)素
C免疫特異性免疫細(xì)胞免疫
D信息分子激素促性腺激素
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,植物激素的作用,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析概念圖:圖示概念圖表示某些生物成分之間的包含關(guān)系,其中a包含b,b包含c,如免疫、特異性免疫、細(xì)胞免疫之間的關(guān)系.
解答: 解:A、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,三者之間是并列關(guān)系,不是包含關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的,不屬于植物激素,B錯(cuò)誤;
C、免疫包括特異性免疫和非特異性免疫,其中特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫,C正確;
D、激素是一種信息分子,包括促性腺激素,D正確.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合概念圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成、植物激素的種類、免疫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷表中個(gè)成分之間的關(guān)系,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是( 。
A、甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B、Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
C、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP
D、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中不能作為區(qū)分原核和真核細(xì)胞依據(jù)的是( 。
A、線粒體B、核糖體
C、染色體D、核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體
B、蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能,如胰島素
C、蛋白質(zhì)是生物體的主要能源物質(zhì)
D、蛋白質(zhì)是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下表:
 
 


多肽化合物蛋白質(zhì)

產(chǎn)

















細(xì)







細(xì)

















氨基酸
數(shù)目
 
9
 
9
 
9
 
10
 
13
 
22
 
223
 
51
 
764
 
574
(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其結(jié)構(gòu)不同,生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊?div id="l7t0gtk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同.
(2)表中③與④,⑤與⑥雖然功能相似,但各自具有專一性,它們之間的差異主要取決于
 

(3)⑩的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有
 
作用.
(4)組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并注射到健康的小鼠體內(nèi),一段時(shí)間后小鼠死亡.在此過程中測(cè)得R型和的S型肺炎雙球菌的數(shù)量變化如圖所示,據(jù)此判斷正確的是(  )
A、若將R型肺炎雙球菌單獨(dú)注入小鼠體內(nèi),將不能存活
B、將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并在培養(yǎng)基上培養(yǎng),它們的數(shù)量變化也將如圖所示
C、題目中死亡的小鼠體內(nèi)能分離出活的S型細(xì)菌,不能分離出R型活細(xì)菌
D、該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是部分活R型細(xì)菌突變成活的S細(xì)菌,并逐漸摧毀了小鼠的免疫系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為RNA的基本組成單位,對(duì)其敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、a為核糖
B、b的組成元素有C、H、O、N、P
C、b為核糖核苷酸
D、m為胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物固氮和氮循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、圓褐固氮菌之所以能夠固氮,根本原因是其細(xì)胞內(nèi)有固氮基因
B、自生固氮菌與共生固氮菌的區(qū)別在于固氮時(shí)的環(huán)境場(chǎng)所不同
C、硝化細(xì)菌只能將氨轉(zhuǎn)變成硝酸,所以它不能固氮
D、在疏松的土壤中更能促進(jìn)反硝化細(xì)菌的反硝化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

中國(guó)家蠶結(jié)黃繭,歐洲家蠶結(jié)白繭.把中國(guó)家蠶跟歐洲家蠶雜交,子一代全是結(jié)白繭的.把子一代結(jié)白繭的家蠶相互雜交,其結(jié)果如圖.由圖分析,回答下列問題:(如果只涉及一對(duì)基因,則用A和a表示,如果涉及兩對(duì)基因,則用A、a和B、b表示,以此類推)
(1)上述家蠶的性狀中顯性性狀是
 
;隱性性狀是
 
.親本基因型白繭為
 
和黃繭為
 

(2)在F2代白繭個(gè)體中有基因型
 
種,其中純合子比例為
 

(3)若讓F1白繭個(gè)體測(cè)交,則后代性狀及比例為
 

(4)F2代白繭與黃繭雜交,則F3代性狀及比例是
 
.若F2代黃繭家蠶隨機(jī)交配,則F3代性狀及比例是
 

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