A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④ |
分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:
(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
解答 解:①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無(wú)毒、無(wú)菌的環(huán)境,①正確;
②動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和PH,其中溫度要與動(dòng)物體溫相近,②正確;
③用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì),③正確;
④動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境,95%空氣和5%的CO2,④正確;
⑤5%的CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH,⑤正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過(guò)程,掌握動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)一 | 親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
紅眼(♀)×朱砂眼(♂) | 全紅眼 | 全紅眼 | 紅眼:朱砂眼=1:1 |
實(shí)驗(yàn)二 | 親本 | F′1 | |
雌 | 雄 | ||
白眼(♀)×紅眼(♂) | 全紅眼 | 全朱砂眼 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽“江淮十!备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化 | B. | 連續(xù)進(jìn)行惡性增殖 | ||
C. | 糖蛋白增加 | D. | 能正常進(jìn)行細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 產(chǎn)生配子的種類 | B. | 產(chǎn)生配子的比例 | C. | 顯隱性 | D. | 產(chǎn)生配子的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫帶草原 | B. | 原始森林 | C. | 北極苔原 | D. | 南極海洋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)細(xì)胞分裂前都進(jìn)行基因表達(dá) | |
B. | 每個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程都形成紡錘體 | |
C. | 每個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程都發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì) | |
D. | 每個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞都含性染色體 |
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