下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境各種理化性質(zhì)的穩(wěn)定不變是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B、溫度和pH是通過影響酶的活性來影響代謝活動(dòng)的
C、冬季人體內(nèi)酶的活性降低，因?yàn)槎緶囟绕?/span>
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度和pH這三個(gè)指標(biāo)的相對(duì)穩(wěn)定
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的；內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷
解答： 解：A、內(nèi)環(huán)境各種理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，A錯(cuò)誤；
B、溫度和pH是通過影響酶的活性來影響代謝活動(dòng)的，B正確；
C、冬季溫度偏低，但是人的體溫不變，人體內(nèi)酶的活性沒有降低，C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指組成內(nèi)環(huán)境的成分和內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的作用、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的作用以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，明確內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)能保持相對(duì)穩(wěn)定，而不是恒定不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA數(shù)目、染色體數(shù)目的變化曲線圖，下列有關(guān)該圖的敘述，不正確的是
（　�。�
A、圖甲中bc過程存在染色單體
B、圖甲中ac過程和圖乙中ac過程代表細(xì)胞有絲分裂的同一時(shí)期
C、圖乙中染色體數(shù)目的增加是著絲粒分開的結(jié)果
D、圖甲中的cd和圖乙中的de是同一個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”．據(jù)圖回答（橫線上填文字，括號(hào)內(nèi)填編號(hào)）：
（1）圖1中①③過程分別為
 
作用．①和③過程的進(jìn)行，說明細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有的特點(diǎn)是
 
．
（2）圖1中①～③過程屬于
 
免疫．
（3）圖1中結(jié)構(gòu)[
 
]為上述各生命活動(dòng)提供
 
來源．
（4）如果有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程不能被清除，吞噬細(xì)胞就將抗原傳遞給B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞，使之迅速增殖分化成
 
．由其產(chǎn)生和分泌
 
（物質(zhì)），該物質(zhì)分布于血液、淋巴液或組織液等體液內(nèi)，能殺死病原體或促使巨噬細(xì)胞吞噬病原體．該物質(zhì)是由圖中[
 
]
 
合成．
（5）圖2是另一種免疫過程示意圖：圖中由C到D的過程表示
 
．在此免疫過程中，C圖中的另一細(xì)胞還能通過釋放
 
來殺死圖B細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為
 
，其中A代表
 
，B代表
 
，C代表
 
．
（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D
 
；E
 
．
（3）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過
 
、
 
系統(tǒng)．
（4）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過
 
、
 
系統(tǒng)．而CO2的排出則要經(jīng)
 
、
 
系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鐵是血紅蛋白的重要組成成分，血紅蛋白是紅細(xì)胞的主要成分．當(dāng)人或哺乳動(dòng)物體內(nèi)含鐵量減少時(shí)，紅細(xì)胞運(yùn)輸氧的功能減弱．當(dāng)含鐵量過低時(shí)，人和動(dòng)物則表現(xiàn)為貧血，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列的癥狀，如貧血的人面色蒼白，容易疲勞，并有心跳氣短、惡心、頭痛、眩暈等癥狀．這一事實(shí)說明鐵的作用為（　�。�
A、細(xì)胞中某些化合物的重要組成部分
B、維持生物體的生命活動(dòng)
C、維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)
D、以上三項(xiàng)都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)細(xì)胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的質(zhì)膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞外部．這屬于（　　）
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、胞吐D、胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探索植物吸收水分和吸收無機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系，用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測(cè)定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量為100%）中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：v硅＞v水＞v鎂
B、同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同，不同植物對(duì)同種離子的吸收速度不同．這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)
C、植物對(duì)水分的吸收與對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
D、植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常血清蛋白用電泳的方法，可以看到四個(gè)主要部分：血清白蛋白和α、β、γ球蛋白（如圖）．抗體主要屬于（　�。�
A、血清白蛋白B、α球蛋白
C、β球蛋白D、γ球蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

與傳統(tǒng)的雜交育種和誘變育種相比，通過基因工程和細(xì)胞工程等現(xiàn)代生物技術(shù)培育農(nóng)作物新品種的優(yōu)越性在于（　�。�
A、克服遠(yuǎn)源雜交的生殖隔離
B、對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行定向改良
C、育種周期較短
D、不存在生態(tài)和進(jìn)化安全性問題

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