【題目】科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株Q，步驟如下圖所示，下列相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 步驟①—③中，培養(yǎng)液中需加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源

B. 步驟①—③中，將錐形瓶放在搖床上充分振蕩，使菌株與培養(yǎng)液充分接觸

C. 步驟④是利用平板劃線法純化菌株Q，圖中所示接種環(huán)最少灼燒2次

D. 步驟④中每一區(qū)域可重復(fù)畫幾次，但1區(qū)和5區(qū)不能出現(xiàn)交叉

【答案】C

【解析】試題分析：①②③表示逐步稀釋菌種，④表示用平板劃線法接種。A.要想分離出能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株Q，所用培養(yǎng)液中需加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源，A正確；B.培養(yǎng)過程中，將錐形瓶充分振蕩，目的是使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，B正確；C.接種環(huán)在每次接種前和接種結(jié)束后都要通過灼燒來滅菌，所以完成步驟④中5次劃線操作前都要灼燒滅菌，接種結(jié)束后還需灼燒滅菌1次，防止造成污染，由此可見，完成步驟④共需灼燒接種環(huán)6次，C錯(cuò)誤；D.純化菌株Q過程中，由于線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少，所以在做第二次以及其后的劃線操作時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線，1區(qū)和5區(qū)不能交叉，D正確。

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為生活在適宜環(huán)境中的某植物葉肉細(xì)胞中光合作用部分過程圖解，丙圖為光照強(qiáng)度和C02濃度對該植物光合速率的影響；乙圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝示意圖。圖中A、B、C表示相應(yīng)的物質(zhì)，af表示相關(guān)的生理過程。回答下列問題：

（1）甲圖所示的過程發(fā)生在____________，A、B、C代表的物質(zhì)依次是______________。

（2）在乙圖中通過e獲得的稱為非必需氨基酸，圖中過程d受_______控制，直接以_______為模板。假設(shè)合成的蛋白質(zhì)由270個(gè)氨基酸構(gòu)成，則最多有________種密碼子參與了該蛋白質(zhì)氨基酸序列的編碼過程。

（3）圖丙中MN段影響光合速率的主要因素是_______，NQ段影響光合速率主要的限制性因素可能是_____等其他條件。圖丙曲線中M點(diǎn)轉(zhuǎn)向N點(diǎn)時(shí)，圖甲中A物質(zhì)的濃度______(填“升高”、“不變”或“降低”），圖丙曲線中P點(diǎn)轉(zhuǎn)向N點(diǎn)時(shí)，圖甲中C物質(zhì)的濃度________(填“升高”、“不變”或“降低”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長激素缺乏癥患者，也被稱為“袖珍人”，因生長激素不足而導(dǎo)致生長發(fā)育障礙，身材矮小。生長激素缺乏癥發(fā)病率為1/8500，是一種內(nèi)分泌疾病，表現(xiàn)為身材矮小、生長障礙、性發(fā)育障礙、代謝紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)、心、腎功能異常。目前一般通過注射生長激素治療，科研人員嘗試?yán)媚膛Ｈ橄偕锓磻?yīng)器生產(chǎn)生長激素，以保證臨床用量。請回答下列問題：

(1)外源生長激素基因作為目的基因除了可以從基因組文庫獲取外，還可以利用從供體動物_____細(xì)胞中提取的mRNA，在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成。

(2)下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點(diǎn)，圖1為含有生長激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切點(diǎn)。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得生長激素基因，最應(yīng)選擇的限制酶是_____。

限制酶

MspⅠ

BamHⅠ

MboⅠ

SmaⅠ

酶切

位點(diǎn)

(3)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物工藝簡單，要使用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達(dá)，應(yīng)將藥用蛋白基因與_____等調(diào)控元件重組在一起，導(dǎo)入性染色體組成為___的受精卵中。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動物的膀胱上皮細(xì)胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述不正確的是(　　)

A. 在碳循環(huán)過程中，同時(shí)伴隨著能量流動

B. 由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減 少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、B

D. A→C過程中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，F(xiàn)→B以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)貝類的示意圖，分析不正確的是(　　)

A. D代表細(xì)胞呼吸，一部分能量在細(xì)胞呼吸中以熱能形式散失

B. B是貝類用于自身生長、發(fā)育和繁殖所需的能量

C. 貝類攝入的能量就是流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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【題目】下圖中a、b、c分別代表不使用催化劑、使用無機(jī)催化劑、最適條件下使用酶催化的化學(xué)反應(yīng)過程，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. △E代表酶為化學(xué)反應(yīng)降低的活化能

B. 比較a、c兩條曲線，可以得出酶具有高效性的結(jié)論

C. E1、E2、E3分別代表進(jìn)行相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)所需的活化能

D. 高溫、過酸和過堿條件下，c曲線的最高點(diǎn)都會上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血漿中的膽固醇需要與載脂蛋白結(jié)合成低密度脂蛋白（簡稱LDL），才能被運(yùn)送至身體各處的細(xì)胞。下圖是人體細(xì)胞中低密度脂蛋白（LDL）的部分代謝途徑示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中過程①表示___________，該過程的產(chǎn)物徹底水解后能得到___________種不同的物質(zhì)。

（2）LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是___________，除線粒體外，圖中與其合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有________。LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）據(jù)圖分析，當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量過高時(shí)，細(xì)胞除加速膽固醇的利用外，還會通過另外兩種調(diào)節(jié)過程維持其穩(wěn)定：一是通過調(diào)控基因的表達(dá)過程來控制______________________，從而控制膽固醇的攝入；二是通過抑制細(xì)胞中相應(yīng)酶的合成和活性，從而抑制膽固醇的合成。上述調(diào)節(jié)機(jī)制稱為___________。

（4）據(jù)圖分析，當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí)，血漿中的膽固醇含量會___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請回答：

（1）圖1中當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈__________。興奮在神經(jīng)纖維上是以_____________形式進(jìn)行傳導(dǎo)的。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是__________（單向、雙向）的。

（2）圖1可表示____________結(jié)構(gòu)，神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做______。用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為_____。鐵釘刺入某人的腳底，產(chǎn)生痛覺的部位是______。此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于____________。

（3）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是____，如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，乙酰膽堿會與____________（填①或②）上的受體結(jié)合，從而引起膜電位的變化。如果某人體內(nèi)一種抗體會與上述受體結(jié)合，則可能引起肌肉的持續(xù)舒張，這種免疫異常稱為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秀麗線蟲是一種線形動物，多為雌雄同體,只有少數(shù)為雄性個(gè)體，繁殖能力強(qiáng)，后代數(shù)目多，是遺傳學(xué)研究的模式生物。請根據(jù)以下兩類秀麗線蟲個(gè)體的特點(diǎn)回答問題:

（1）若要研究秀麗線蟲的基因組，應(yīng)檢測_________條染色體的DNA序列。

（2）突變型雌雄同體（XnXn)與野生型雄蟲(XNO)做親本混合培養(yǎng)。F1中秀麗線蟲的基因型有______種；選出F1中的野生型個(gè)體進(jìn)行培養(yǎng)，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為________________。

（3）若將野生型雌雄同體（XNXn)與突變型雄蟲（Xn0)做親本混合培養(yǎng)來驗(yàn)證基因的分離定律，你認(rèn)為是否合適？_____________________，理由是________________________。

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同步練習(xí)冊答案