（2015秋•福州校級月考）2012年諾貝爾醫(yī)學獎授予英國醫(yī)學教授約翰•格登和日本醫(yī)學教授山中伸彌，以表彰他們在細胞核重新編程研究領域做出的革命性貢獻．細胞核重新編程，就是將成熟體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài)，以用于發(fā)育成各種類型的細胞，應用于臨床醫(yī)學．下列有關敘述正確的是（ ）

A．在胚胎工程中，胚胎干細胞可來自原腸胚的內細胞團

B．放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細胞主要目的是為了滿足細胞對CO2的需求

C．在培養(yǎng)胚胎干細胞時可以采用胚胎成纖維細胞作為滋養(yǎng)層

D．干細胞具有發(fā)育全能性，可用于發(fā)育成各種類型的細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪一個生產或實驗過程不能使用吲哚乙酸（　�。�
A．處理扦插的月季枝條，促使其加快生根
B．處理青色的生香蕉，使其加速轉變?yōu)辄S色
C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，獲得無籽果實
D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級月考）下列有關蛋白質的敘述，錯誤的是（ ）

A．淀粉酶的化學本質是蛋白質

B．蛋白質進出細胞需要載體蛋白的協(xié)助

C．一切生命活動都離不開蛋白質

D．蛋白質的功能與空間結構有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•黑龍江模擬）關于核酸的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與

B．植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D．用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•慈溪市校級期中）細胞呼吸是細胞能量的根本來源，細胞呼吸容易受外界環(huán)境的影響．下圖是溫度與氧氣濃度對植物葉片細胞呼吸速率的影響，以下分析不正確的是（ ）

A．圖中細胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示

B．從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應的溫度

C．溫度對曲線Ⅱ代表的呼吸類型影響較大，對曲線Ⅰ影響較小

D．分析圖甲、乙可知，水果儲存需要低溫和低氧的條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•慈溪市校級期中）如圖為某生物細胞分裂模式圖，下列有關敘述不正確的是（ ）

A．圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是A～H

B．圖乙為細胞有絲分裂后期圖象

C．圖乙中與2號染色體攜帶相同遺傳信息的是3號染色體

D．圖乙對應于圖甲中的E～F段，圖丙對應于圖甲中的C～E段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•仙游縣校級月考）下列關于細胞統(tǒng)一性的敘述，不正確的是（ ）

A．都有以磷脂雙分子層為骨架的細胞膜

B．都有環(huán)狀的DNA分子

C．都能合成自身生活所需的蛋白質和酶

D．都能通過分裂產生新細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•杭州校級期中）男性紅綠色盲患者（XbY）的一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者（XBXb）一的一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞進行比較，在不考慮變異的情況下，下列有關敘述正確的是（ ）

A．常染色體數(shù)目比值為2：1

B．核DNA數(shù)目比值為2：1

C．紅綠色盲基因（Xb）數(shù)目比值為1：1

D．染色單體數(shù)目比值為2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下列有關微生物的生物學實驗，敘述正確的是（　�。�
A．“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中，用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌
B．“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，用濃硫酸檢驗有無酒精產生
C．“果酒果醋制作”實驗中，發(fā)酵裝置最初通氣、后密封、再通氣
D．“分解尿素的細菌的分離”實驗中，用尿素為唯一營養(yǎng)的培養(yǎng)基篩選目的菌

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