A. | 多引進(jìn)幾種動植物,濕地生態(tài)系統(tǒng)就不會遭到破壞 | |
B. | 蘆葦被游客大面積的踩死主要影響了濕地的間接價(jià)值 | |
C. | 人類活動不會影響濕地公園池塘內(nèi)的群落演替 | |
D. | 保護(hù)濕地的最有效措施就是禁止旅游者進(jìn)入 |
分析 1、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物(動物、植物、微生物)物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱,它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次,生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)和易地保護(hù).
2、生物多樣性的價(jià)值:
(1)直接價(jià)值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.
(2)間接價(jià)值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).
(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值.
解答 解:A、盲目的引進(jìn)外來物種可能造成生物多樣性遭到破壞,A錯誤;
B、蘆葦被游客大面積的踩死主要影響了濕地的間接價(jià)值,B正確;
C、人類活動會影響濕地公園池塘內(nèi)的群落演替,往往使群落演替按不同的方向和速度進(jìn)行,C錯誤;
D、保護(hù)濕地的最有效措施就是建立自然保護(hù)區(qū),并非禁止旅游者進(jìn)入,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了生物多樣性的層次、價(jià)值及保護(hù)措施,試題難度一般,考查了學(xué)生的識記和理解能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化的重要動力是( )
A.自然選擇 B.地理隔離
C.環(huán)境條件 D.可遺傳變異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲點(diǎn)分裂受阻 | B. | 染色體多復(fù)制一次 | ||
C. | 紡錘體形成受阻 | D. | 染色體斷裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶能在兩個相同粘性末端經(jīng)配對后的磷酸與脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵 | |
B. | 人和大腸桿菌在合成胰島素原時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的 | |
C. | 通過檢測大腸桿菌中沒有胰島素原產(chǎn)生,則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌 | |
D. | 人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原有生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大于b種 | B. | a+b種 | C. | 小于b種 | D. | b種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素 | B. | 促性腺激素 | C. | 促甲狀腺激素 | D. | 雌性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可引起細(xì)胞E收縮 | |
B. | 興奮在神經(jīng)細(xì)胞B上傳遞速度較在F處快 | |
C. | 在F處,神經(jīng)遞質(zhì)的分泌需要高爾基體參與 | |
D. | 一般情況下,細(xì)胞E將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量 |
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