3. 在生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動(dòng)。隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高，獲得的總能量越少。下列解釋錯(cuò)誤的是(　　)

A．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用

B．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量一部分以熱量形式散失

C．生物維持自身的生命活動(dòng)消耗一部分能量

D．能量金字塔頂層的生物生命活動(dòng)需要的能量少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


28、人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是復(fù)雜而精巧的。其中激素調(diào)節(jié)是其中一種調(diào)節(jié)方式，就激素調(diào)節(jié)回答相關(guān)問題：

（1）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)作用范圍和作用時(shí)間的特點(diǎn)是___________________________。

（2）在寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素分泌量會(huì)增多。甲狀腺激素的靶細(xì)胞是______________________。

（3）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖：

①在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是_________。以便說明___________________________。

②將A瓶分別與其余的裝置比較，除可以得出下丘腦不能分泌TSH，垂體能分泌TSH的結(jié)論，還可以得出的結(jié)論有________________________________（回答出兩個(gè)方面的內(nèi)容）。

③如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)步驟（提供實(shí)驗(yàn)大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其他必需的材料和器具）：

第一步：挑__________的實(shí)驗(yàn)大白鼠各10只隨機(jī)分成兩組；

第二步：一組正常飼養(yǎng)，一組_________________________；

第三步：適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，________________檢測(cè)TSH的含量，分析結(jié)果。

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7．關(guān)于右圖中種群數(shù)量變化說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)

B．種群S型增長(zhǎng)過程中，在達(dá)到K值之前就是J型增長(zhǎng)

C．自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為0

D．環(huán)境條件變化時(shí)，種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化

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24. 如圖表示以濕度和溫度為變量，描繪出的兩個(gè)種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．甲種群與乙種群之間存在的只是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B．甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

C．濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素

D．在高溫、高濕的條件下，乙種群具有更大的生存優(yōu)勢(shì)

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31．某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減�；卮饐栴}：

(1)人與狐的種間關(guān)系是________，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是________。［來源:Z*xx*k.Com］

(2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。

(3)人登島后第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度________(增加、減小、不變)。

(4)一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而________(增強(qiáng)、減弱、不變)。

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8. 如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型，A、B、C分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，D、E、F分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說法中，正確的是(　　)

A．圖中A＝D、B＝E、C＝F

B．K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量

C．食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)至第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是E/D

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15. 如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程。下列敘述正確的是(　　)

A．能進(jìn)行①或者③過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．能進(jìn)行②或者④過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C．各種生物都能通過過程②為自身的生命活動(dòng)提供能量

D．過程②和④不能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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32.如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中過程①表示________，圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分________(用字母表示)。

(2)圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是________、________。

(3)圖乙中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于________調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____

能力。

(4)若草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ，則人最多能獲得的能量是________kJ。

(5)若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg，人能比原來多增重________kg。(能量傳遞效率按20%計(jì)算)

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13.某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列相關(guān)敘述，正確的是(　　)

A．與纖維母細(xì)胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低

B．過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

C．每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③不需要選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選

D．過程④產(chǎn)生的單抗，不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外

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