【題目】下列對各圖示的生理過程的描述,正確的是(

A.圖1中,乳腺細(xì)胞合成的免疫球蛋白A通過胞吐的形式釋放到細(xì)胞外,該過程消耗ATP
B.圖2中,葡萄糖順著濃度梯度運(yùn)出細(xì)胞,該過程不消耗ATP
C.圖3中,反映某類酶的作用模型,該類酶可表示蔗糖酶或過氧化氫酶
D.圖4中,丙酮酸產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),消耗的場所可能是線粒體基質(zhì)

【答案】D
【解析】解:A、免疫球蛋白A是一種抗體,由漿細(xì)胞合成和釋放,另外,分析圖1可知乳腺細(xì)胞僅僅是免疫球蛋白A的途經(jīng)細(xì)胞,A錯誤;
B、根據(jù)糖蛋白的位置可知,葡萄糖是運(yùn)入細(xì)胞,而不是運(yùn)出細(xì)胞,B錯誤;
C、圖3反映的是一類合成酶的作用模型,而過氧化氫酶屬于分解酶,C錯誤;
D、圖4所示生理過程可能發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)或原核細(xì)胞內(nèi),故丙酮酸的消耗場所可能在線粒體基質(zhì)中,D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】掌握酶的特性和有氧呼吸的三個階段是解答本題的根本,需要知道高效性:催化效率比無機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高;有氧呼吸的三個階段的場所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);線粒體基質(zhì);線粒體內(nèi)膜;3個階段的各個化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來催化的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A,B,C,D分別表示某哺乳動物細(xì)胞(2n)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時期,其中a表示細(xì)胞數(shù)目.試判斷c所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、基因重組可能發(fā)生的時期(

A.染色體 B→C的過程中
B.染色體 C→D的過程中
C.DNA A→B的過程中
D.DNA C→D的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象.為驗證細(xì)胞分裂素的這一生理效應(yīng),研究人員用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗(如圖)為材料進(jìn)行實驗.以未經(jīng)處理的幼苗為對照組,則對實驗組的處理為(

A.在①②處同時涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液
B.保留②,在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液
C.切除②,在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液
D.切除①,在②處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某成年男子是一種致病基因的攜帶者,他的下列哪種細(xì)胞一定含有致病基因

A. 肌細(xì)胞 B. 精細(xì)胞

C. 成熟的紅細(xì)胞 D. 次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實驗結(jié)果如圖.請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
ⅠⅢ
A.光照強(qiáng)度為a時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B.光照強(qiáng)度為b 時,造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同
C.光照強(qiáng)度為a~b,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D.光照強(qiáng)度為a~c,曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞重大生命活動圖示,下列有關(guān)描述不正確的是(  )

A. 在ABCD中,染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在A過程

B. 有C和D過程發(fā)生時說明動物個體已經(jīng)衰老

C. 在成熟生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過D過程完成的

D. ABCD過程對于生物體都是有積極意義的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素

B. 每種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中都有肽鍵

C. 蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)新陳代謝的唯一物質(zhì)

D. 酶都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一個DNA分子的堿基總數(shù)中,腺嘌呤為100個,復(fù)制數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中的腺嘌呤脫氧核苷酸1 500個,該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了(  )

A. 3次 B. 4次 C. 5次 D. 6次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體發(fā)育的起點(diǎn)是

A卵細(xì)胞 B受精卵 C胎兒 D新生兒

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同步練習(xí)冊答案