A. | a=b+c | B. | a<b+c | C. | a>b+c | D. | c=a+b |
分析 1、流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是在一定時間內,某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者固定的能量.
2、輸入第一營養(yǎng)級的能量,一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了;一部分則用于生產者的生長、發(fā)育和繁殖,也就是儲存在構成植物體的有機物中,在后一部分能量中,一部分隨著植物遺體和殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來,還有一部分則被初級消費者(植食性動物)攝入體內.
解答 解:根據(jù)能量流動的過程和特點可知,某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者固定的能量值為a,全部消費者所利用的能量值為b,全部分解者所利用的能量總值為c,由于被生產者呼吸作用消耗的能量和儲存在生產者體內的能量等也來自于a,所以a>b+c.
故選:C.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)能量流動的去向,能準確判斷a、b、c的含義,列出a、b、c之間的關系進行比較,得出答案.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管動物的生殖方式屬于無性生殖 | |
B. | 原腸胚的滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤 | |
C. | 可通過注射促性腺激素對供受體進行同期發(fā)情處理 | |
D. | 對于細胞核進行移植預計產生雄性動物的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中“小!钡男詣e為雄性 | |
B. | 胚胎體外培養(yǎng)需利用飼養(yǎng)層來抑制其分化 | |
C. | d可直接移植給受體 | |
D. | a的滋養(yǎng)層細胞核中遺傳物質與e相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 緩沖物質可以維持細胞外液PH值的相對穩(wěn)定 | |
B. | 運動是水分排出增多,抗利尿激素分泌將減少 | |
C. | 血漿滲透壓與蛋白質、無機鹽等物質的含量有關 | |
D. | 寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌增多,肝臟產熱增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
濃度 植物種類 | 鹽溶液濃度(g/L)及質壁分離百分比(%) | ||||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
甲 | 0 | 27 | 58 | 82 | 100 | 100 | 91 |
乙 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 54 | 88 |
丙 | 0 | 0 | 0 | 23 | 52 | 68 | 100 |
A. | 三種根細胞的原生質層由細胞膜和液泡膜構成 | |
B. | 高濃度鹽溶液會導致細胞死亡而失去選擇透過性 | |
C. | 實驗結束后9g/L溶液中的水不能進出丙細胞 | |
D. | 乙的細胞液濃度最小,最適宜在鹽堿地生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①④③ | C. | ③②④① | D. | ④③②① |
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