7．下列關(guān)于群落的敘述，正確的是（　�。�
A．如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田總能形成森林生態(tài)系統(tǒng)
B．群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動物是植食性動物
C．自然演替不受人類活動的影響
D．動物群落的水平分布一般是均勻的

分析 初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
人類可以砍伐樹木，填湖造地、捕殺動物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

解答 解：A、在我國西北干旱地區(qū)，棄耕的農(nóng)田不一定能形成樹林，即還需要適宜的自然條件，A錯(cuò)誤；
B、在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動物是植食性動物，植物為動物提供食物和棲息場所，B正確；
C、自然演替受人類活動的影響，C錯(cuò)誤；
D、動物群落的水平分布一般是不均勻的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查群落的演替和結(jié)構(gòu)特征，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
①ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物
②ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)
③人體細(xì)胞內(nèi)儲有大量ATP，供生命活動利用
④ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中
⑤ATP在酶的作用下，可以連續(xù)脫下3個(gè)Pi，釋放大量能量
⑥ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但轉(zhuǎn)化速率很快．
A．①②③B．②④⑤C．④⑤⑥D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)從而使酶失活
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
C．酶的作用具有專一性和高效性
D．所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體中不含生長素，因?yàn)樯L素是植物激素
B．在實(shí)驗(yàn)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”中，數(shù)量增長曲線為S型
C．在實(shí)驗(yàn)“土壤中小動物類群豐富度的研究”中，采集、調(diào)查方法為取樣器取樣法
D．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲的密度，屬于生物防治

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　　）
A．抗體、溶菌酶等屬于免疫活性物質(zhì)
B．叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人，會傳染艾滋病
C．結(jié)核桿菌等抗原主要通過體液免疫清除
D．T細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等淋巴細(xì)胞是發(fā)揮免疫作用的免疫細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．玉米是生物實(shí)驗(yàn)的好材料，玉米是雌雄同株植物（頂部生雄花序，中部生雌花序），玉米的染色體有20條（2N=20），下面以玉米為材料來完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
（1）若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是“所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子”．（填“所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子”或“所選相對性狀是否受一對等位基因控制”）
（2）測交法可用來檢驗(yàn)F1是不是純合子，其關(guān)鍵原因是測交后代的表現(xiàn)型及比例直接反映F1的配子類型及比例．
（3）在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，采用植株A、B玉米進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：
三種授粉所獲得的玉米粒色如表：
授粉紫紅粒玉米（粒）黃粒玉米（粒）
Ⅰ587196
Ⅱ0823
Ⅲ412386
用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A和植株B的基因型分別為Gg、gg．若只進(jìn)行授粉Ⅲ一種實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表Ⅲ中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如何進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定玉米粒色的顯隱性關(guān)系：將紫紅粒玉米和黃粒玉米培養(yǎng)成植株，分別進(jìn)行同株異花傳粉（自交），觀察后代的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，所以它們的通透性是相同的
B．因?yàn)樯锬ぞ哂辛鲃有�，所以組成膜的各種化學(xué)成分在膜中是均勻分布的
C．所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成
D．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，共同組成生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知（ ）

A．甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期

C．丙→戊的過程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離

D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A．種群數(shù)量增加至K值時(shí)，其種群的出生率為零

B．池塘中底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)

D．在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊答案