15.下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.人體中不含生長(zhǎng)素,因?yàn)樯L(zhǎng)素是植物激素
B.在實(shí)驗(yàn)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”中,數(shù)量增長(zhǎng)曲線為S型
C.在實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”中,采集、調(diào)查方法為取樣器取樣法
D.利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,降低害蟲的密度,屬于生物防治

分析 1、“J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況.
2、“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
3、許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查.調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用取樣器取樣法.
4、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用:
1)提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量;
2)對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制.
①利用聲信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物使其集群或遠(yuǎn)離農(nóng)田;
②利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,降低害蟲的種群密度;
③有特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動(dòng)物的雌雄交配,使有害動(dòng)物的繁殖力下降.

解答 解:A、人體中可以含生長(zhǎng)素,但由于缺少識(shí)別生長(zhǎng)素的受體,生長(zhǎng)素進(jìn)入人體內(nèi)不能發(fā)揮作用,A錯(cuò)誤;
B、在實(shí)驗(yàn)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”中,數(shù)量增長(zhǎng)曲線為S型,B正確;
C、在實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”中,采集、調(diào)查方法為取樣器取樣法,C正確;
D、利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,降低害蟲的密度,屬于生物防治,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人類中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細(xì)胞的下列哪一過(guò)程受阻( )

A.細(xì)胞凋亡 B.細(xì)胞分化

C.細(xì)胞衰老 D.細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)下列四幅圖的描述不正確的是( 。
A.
圖中a階段為細(xì)胞分裂的準(zhǔn)備階段,b階段會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目加倍
B.
圖中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性較低
C.
圖中bc段和de段的變化的原因相同
D.
圖中在有絲分裂的過(guò)程中,cd段著絲點(diǎn)分裂,屬于有絲分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.取甲、乙、丙、丁四支潔凈的試管,按照下表中順序依次加入有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行有關(guān)處理,回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào)
淀粉溶液3mL+++
唾液2mL-+
37℃的水浴5分鐘++++
碘液1滴++-
斐林試劑2mL--+
沸水浴加熱5分鐘--++
(注:“+”表示加入物質(zhì)或相關(guān)處理,“-”表示不加物質(zhì)或不做處理)
(1)用甲、乙試管做驗(yàn)證酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn),則乙試管中還應(yīng)加入唾液2ml,乙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液不會(huì)變?yōu)樗{(lán)色.
(2)用 丙、丁 試 管 做 驗(yàn) 證 酶 具有專一性的實(shí)驗(yàn),則丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入⑥⑦②(從下面的①~⑧中選擇序號(hào)填空).
①碘液1滴   ②斐林試劑2mL    ③雙縮脲試劑2mL   ④甲基綠2mL  ⑤淀粉溶液3mL  ⑥蔗糖溶液3mL   ⑦唾液2mL   ⑧清水2mL
該實(shí)驗(yàn)的自變量是反應(yīng)物(底物)的種類,該實(shí)驗(yàn)的因變量是淀粉和蔗糖的水解程度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞的壽命與分裂能力之間有對(duì)應(yīng)關(guān)系
B.性激素只含有C、H、O三種元素
C.致癌病毒能夠引起細(xì)胞癌變,主要是因?yàn)樗鼈兒胁《景┗蛞约芭c致癌有關(guān)的核酸序列
D.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的外膜上產(chǎn)生
B.產(chǎn)生和維持神經(jīng)細(xì)胞靜息電位主要與K+有關(guān)
C.興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)細(xì)胞膜外Na+大量?jī)?nèi)流
D.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于群落的敘述,正確的是( 。
A.如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田總能形成森林生態(tài)系統(tǒng)
B.群落演替過(guò)程中,最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物
C.自然演替不受人類活動(dòng)的影響
D.動(dòng)物群落的水平分布一般是均勻的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是某種酶催化某二糖的水解過(guò)程示意圖.據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該過(guò)程可以表示麥芽糖的水解
B.反應(yīng)前后酶的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變
C.該酶也可以催化其他二糖的水解
D.該反應(yīng)過(guò)程中的酶只能利用一次

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示為人體的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是

A.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

B.⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

C.HIV主要侵染細(xì)胞b,對(duì)⑤、⑥均有破壞作用

D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③的過(guò)程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí)

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