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18．如圖表示人體內某種免疫失調病的致病機理．據圖判斷下列敘述正確的是
（　�。�
①a表示的是漿細胞；
②紅細胞膜上有抗原物質；
③這種病屬于過敏反應；
④方框內細胞也是免疫細胞．
A．①②③B．③④C．①②④D．①③④

分析 分析題圖：圖示為人體內某種免疫失調病的致病機理，a細胞能產生抗體，a細胞為漿細胞，抗紅細胞抗體能與紅細胞表面的抗原物質特異性結合形成細胞集團或沉淀，最終被吞噬細胞吞噬處理掉．

解答 解：①只有漿細胞能產生抗體，因此圖中a細胞表示的是漿細胞，①正確；
②抗體具有特異性，一定的抗體只能與一定的抗原特異性結合，圖中抗紅細胞抗體能與紅細胞結合，說明紅細胞膜上有抗原物質，②正確；
③題圖中的該種免疫失調病是由于人體免疫系統(tǒng)異常敏感，反應過度，“敵我不分”地將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的，這類疾病屬于自身免疫�。ǘ^敏反應是已產生免疫的機體，在再次接受相同抗原時發(fā)生的組織損傷或功能紊亂），③錯誤；
④方框內的細胞是吞噬細胞，屬于免疫細胞的一種（免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞），④正確．
以上敘述正確的是①②④．
故選：C．

點評 本題結合人體內某種免疫失調病的致病機理圖解，考查人類免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成、明確免疫失調病的種類和成因、能運用所學的知識解讀題圖的含義是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列圖表是植物組織培養(yǎng)的簡略表示．請據此回答：
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
（1）①表示離體的植物器官、組織、細胞，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細胞具有全能性．
（2）②表示愈傷組織．
（3）若想制作人工種子，應該選用（填編號）③．
（4）若利用此項技術制造治療傷、割傷的藥物--紫草素，培養(yǎng)將進行到（填編號）②．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述不正確的是（　�。�
A．負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎
B．生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C．人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應超過其抵抗力穩(wěn)定性
D．熱帶雨林恢復力穩(wěn)定性小于草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．水和無機鹽在生物代謝中起非常重要的作用，下列關于水和無機鹽的敘述錯誤的是（　�。�
A．鎂是構成葉綠素的必需成分，秋天樹葉變黃與葉綠素的降解有關
B．水既是細胞內良好的溶劑，又是生物體內物質運輸的主要介質
C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．細胞代謝過程中，線粒體、核糖體、高爾基體及中心體中都有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關生物體內有機物的鑒定實驗下列說法中錯誤的是（　�。�
A．可用斐林試劑水浴加熱鑒定還原糖，結果有磚紅色沉淀
B．可用雙縮脲試劑，在不加熱情況下，與蛋白質反應生成紫色化合物
C．口腔上皮細胞用健那綠染色后，可觀察到藍綠色的線粒體
D．花生裝片用蘇丹Ⅲ染色3分鐘后，可用體積分數95%的酒精去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某實驗室做了如圖所示的實驗研究．下列相關敘述，不正確的是（　�。�
A．過程④產生的單克隆抗體，不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助釋放到細胞外
B．與纖維母細胞相比，過程①形成的誘導干細胞的全能性較高
C．過程②是誘導干細胞的結構和遺傳物質發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D．每個Y細胞只產生一種抗體，過程③需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．由于經濟發(fā)展和人口增長，污水排放量增加．為解決居民生活飲用水問題，某水廠建設了水源生態(tài)濕地．下面為人工濕地群落組成簡圖，請據圖回答問題．

（1）輸入該人工濕地的能量有太陽能和化學能．
（2）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現了群落的垂直結構．實地調查中發(fā)現，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是次生演替．
（3）細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為了提高分解效率，可采取的有效措施是向水體中通入適量的空氣（氧氣）．控制污水流入人工濕地的速率，除了有利于有機污染物被充分分解外，還有利于無機鹽被充分吸收，使出水口處的水質達到排放要求．污水不能過量流入人工濕地，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力有限．
（4）該人工濕地利用了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生、物種多樣性原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪一項不能說明“生命活動離不開細胞”這一觀點（　　）
A．HIV病毒由蛋白質和核酸組成B．乙肝病毒依賴人體肝細胞生活
C．草履蟲通過細胞分裂進行繁殖D．反射弧由各種不同的神經元組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述與生物學史實相符的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，證明了DNA的半保留復制
B．摩爾根借助類比推理得出的結論“基因在染色體上”必然是正確的
C．沃森與克里克運用假說-演繹的方法建構了DNA分子結構模型
D．孟德爾以豌豆為研究材料，采用人工雜交的方法，發(fā)現了基因分離與自由組合定律

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