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19．下列關于免疫細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細胞可攝取和處理病原體，暴露其抗原，但不屬于免疫細胞
B．記憶細胞受到同種抗原刺激后細胞周期縮短
C．同一人體內效應T細胞和漿細胞中的遺傳物質不同
D．抗體、溶菌酶、淋巴因子均在特異性免疫中發(fā)揮作用

分析 體液免疫和細胞免疫的具體過程：

解答 解：A、體液免疫中，吞噬細胞可攝取和處理病原體，暴露其抗原，吞噬細胞屬于免疫細胞，A錯誤；
B、記憶細胞受到同種抗原刺激后會迅速增殖，故細胞周期變短，B正確；
C、同一人體內效應T細胞和漿細胞均來自于體細胞的有絲分裂，故其中的遺傳物質相同，C錯誤；
D、抗體、淋巴因子均在特異性免疫中發(fā)揮作用，但溶菌酶在非特異性免疫中發(fā)揮作用，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．復合型免疫缺陷癥（SCID）患者缺失ada基因，利用利用現(xiàn)代生物工程技術將人正常ada基因轉入患者自身T細胞，可改善患者的免疫功能．如圖顯示該過程的主要步驟，回答下列問題：
（1）圖中所示獲取正常ada基因的方法是從基因文庫中獲取目的基因，基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫．若要大量獲取該目的基因，可通過PCR技術迸行擴增．PCR技術是利用DNA復制的原理，將基因的核苷酸序列不斷加以復制．
（2）與細胞內DNA復制過程相比，PCR技術的不同點有：需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶作為催化劑將引物與目的基因DNA單鏈結合，另一個不同之處表現(xiàn)在溫度控制方面，在PCR中先用90～95℃左右高溫處理的目的是使DNA變性（解旋），而這一過程在細胞內是通過解旋酶的催化作用實現(xiàn)的．
（3）將人正常ada基因轉入患者自身T細胞進行治病的方法叫做基因治療．
（4）步驟②是構建基因表達載體（重組DNA）．在該步驟中，病毒DNA作為運載體起作用，需使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，下列相關敘述中錯誤的是（　　）
A．甲、乙、丙分別是安全閥、放氣閥和壓力表
B．使用時應在鍋內水煮沸并排除全部冷空氣后才關閉乙
C．滅菌結束后應立即打開乙，放出鍋內熱蒸汽
D．為達到良好滅菌效果，丙上數(shù)據(jù)應在100 kPa下維持15〜30 min

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內各生物成分，1、2、3、4、5表示有關的生理過程，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況，下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲中，B位于食物鏈的第四營養(yǎng)級
B．圖甲中2、3、4、5過程是呼吸作用，只有D代表消費者
C．在圖乙的食物鏈中，$\frac{②}{①}$的比值代表兔與狼（生物之間）的能量傳遞效率
D．在圖乙中③和④是兔同化量的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關物質與細胞結構的說法，正確的是（　�。�
A．性激素屬于脂質中的固醇類物質，它的合成與內質網有關
B．促甲狀腺激素可以直接提高神經系統(tǒng)的興奮性，一經作用立即滅活
C．中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增
D．劇烈運動時，每摩爾葡萄糖分解產生的ATP比安靜時產生的多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．團頭魴（2n=48）屬于淡水魚．研究人員用低溫處理野生型團頭魴一定數(shù)量的次級卵母細胞，使其不分裂出極體（姐妹染色單體已分開）；這些次級卵母細胞在室溫下最終發(fā)育成團頭魴．新培育的團頭魴多數(shù)為純合子，少數(shù)為雜合子．有關新培育的團頭魴的敘述正確的是（　　）
A．與野生型團頭魴之間存在生殖隔離B．體細胞染色體數(shù)為24
C．各純合子間的基因型都相同D．雜合子產生的原因主要是交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程，乙圖是甲圖的局部放大．不同囊泡介導不同途徑的運輸．圖中①〜⑤表示不同的細胞結構，請分析回答以下問題：（[]中填寫圖中數(shù)字）．

（1）囊泡膜的主要成分是脂質（磷脂）和蛋白質，細胞代謝的控制中心是[①]細胞核．
（2）甲圖中囊泡X由[③]內質網經“出芽”形成，到達④并與之融合成為其一部分．囊泡Y內“貨物”為水解酶，由此推測細胞器⑤是溶酶體．
（3）乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據(jù)圖推測其原因是囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B（特異性）結合（或識別），此過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質進出細胞（或者信息傳遞、或信息交流）的功能．
（4）囊泡運輸與S基因有關，科學家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對照，發(fā)現(xiàn)其內質網形成的囊泡在細胞內大量積累．據(jù)此推測，S基因編碼的蛋白質的功能是參與囊泡與高爾基體的融合．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列活動中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）

A．標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落

B．調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈

C．樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內

D．調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中的A表示某種結構，X表示物質，A受到X的刺激或作用后，發(fā)生的變化或分泌的物質用Y表示。

（1）若A表示神經調節(jié)過程中的突觸后膜，X可以表示_________________，Y可以表示膜電位變化。

（2）若A表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)中的垂體，X可以表示____________________________________，Y可以表示__________________________（填物質）。

（3）若A表示體液免疫過程中的B細胞，X可以表示________________________，Y可以表示______________________________________（填變化）。

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