A、孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 |
B、孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 |
C、孟德爾假設(shè)成對的等位基因位于一對同源染色體上 |
D、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該疫苗是小分子物質(zhì),可被免疫細(xì)胞識別 |
B、初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體 |
C、再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分裂抗體 |
D、人侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查玉米田中某種土壤動物種群密度的常用方法是標(biāo)志重捕法 |
B、該農(nóng)田中的玉米長勢整齊,故其垂直結(jié)構(gòu)沒有分層現(xiàn)象 |
C、研究該玉米田的范圍和邊界、種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究 |
D、隨機(jī)掃取玉米田的表層土樣,可調(diào)查土壤小動物的物種豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾在雜交實驗中觀察到F1中出現(xiàn)3:1的性狀分離比 |
B、孟德爾依據(jù)實驗現(xiàn)象提出生物體細(xì)胞中含有成對遺傳因子 |
C、孟德爾依據(jù)假說預(yù)測F1測交后代出現(xiàn)1:1的性狀分離比 |
D、孟德爾的測交結(jié)果驗證了F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蠑螈眼球晶狀體的再生 |
B、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 |
C、損傷肝組織的自我修復(fù) |
D、蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄峰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的濃度因被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)稀釋而降低 |
B、被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶分解 |
C、在pH較高的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性降低 |
D、只能在溶酶體中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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