7．下列過程屬于協(xié)助擴散的是（　　）
A．葡萄糖進入人的紅細胞B．海帶細胞吸收碘
C．葡萄糖進入小腸上皮細胞D．甲狀腺細胞吸收碘

分析 物質跨膜運輸方式的比較：

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、葡萄糖進入人成熟的紅細胞需要細胞膜上的載體蛋白，但不需要能量，這種方式屬于協(xié)助擴散，A正確；
B、海帶細胞吸收碘的方式是主動運輸，需要膜上的載體蛋白，同時消耗能量，B錯誤；
C、葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸，需要膜上的載體蛋白，同時消耗能量，C錯誤；
D、甲狀腺細胞吸收碘的方式是主動運輸，需要膜上的載體蛋白，同時消耗能量，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為人體細胞及其內環(huán)境之間的物質交換示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．人體的內環(huán)境是由①②③組成的
B．①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質
C．①④中的大部分物質都可以進入②
D．細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．邊走邊看，一路思考，隨即解決問題是銅仁一中學子特有的氣質．下列是小明同學在銅仁一中校園內
看到的幾種狀況和他做出的處理辦法，其中不太恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．學校桂花樹葉片泛黃，他告訴學校管理人員需施用一定濃度的Mg2+溶液B．學校桃樹只開花不結果，他告訴學校管理人員需施用一定濃度的硼溶液C．室友過度肥胖，小明告訴室友要多吃米飯少吃肉D．學校迎新杯籃球賽上運動員大量流汗時，他告訴運動員要喝淡鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于興奮傳導的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致
B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位
C．突觸前膜內的突觸小體完成“化學信號-電信號”的轉變
D．神經(jīng)遞質進入下一個神經(jīng)元，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．馬拉松長跑是一項超強體育運動，需要運動員有良好的身體素質，長跑比賽中，運動員體內多種生理過程發(fā)生了改變．
（1）機體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調節(jié)，引起皮膚毛細血管舒張和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定．這一調節(jié)過程的中樞位于下丘腦．
（2）機體大量出汗導致失水較多，造成血漿的滲透壓升高，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素，繼而促進腎小管和集合管重吸收水分，以維持體內的水鹽平衡．
（3）機體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解（或氧化分解供能），血糖含量降低時，胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加，腎上腺髓質分泌的腎上腺素增加，使血糖快速補充．
（4）運動員出發(fā)后心跳加快，是神經(jīng)和體液調節(jié)的結果；運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平，原因之一是激素調節(jié)具有作用時間較長的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．免疫的監(jiān)控和清除功能是指（　�。�
A．識別和清除體內的腫瘤細胞
B．清除體內衰老、死亡細胞以及癌細胞
C．抵抗抗原的侵入
D．促進抗體和記憶細胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)給出資料，下列有關細胞結構的敘述，哪一項是錯誤的（　　）
①②③④⑤⑥⑦
細胞核線粒體核糖體葉綠體內質網(wǎng)細胞壁中心粒
A．①、②和④都是由雙層膜包圍的細胞器B．③的生命活動可產(chǎn)生水
C．⑤和⑦可共存于動物細胞中D．④和⑥只共存于植物細胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍：6紫：1鮮紅。若將F2中的紫色植株用鮮紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（ ）

A．2鮮紅：1藍 B．2紫：1鮮紅 C．1鮮紅：1紫 D．3紫：1藍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．番茄中有果實顏色和蔓藤長短兩種性狀，紅果與黃果為一對相對性狀（用A、a基因表示），長蔓與短蔓為另一對相對性狀（用B、b基因表示），兩對相對性狀獨立遺傳．現(xiàn)有四個親本組合，雜交后得到的數(shù)量比如表所示．回答下列問題：
組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例數(shù)
紅果長蔓紅果短蔓黃果長蔓黃果短蔓
組合一紅果長蔓紅果長蔓9331
組合二紅果短蔓黃果短蔓0101
組合三紅果長蔓黃果長蔓3131
組合四紅果短蔓黃果長蔓1111
（1）組合一的子代中，紅果：黃果=3：1，這對相對性狀遺傳遵循的遺傳定律是基因的分離定律（符合現(xiàn)代解釋的表達）．
（2）根據(jù)組合一或組合二三數(shù)據(jù)可推知，在蔓藤長短這對相對性狀中，長蔓是顯性性狀．組合四的交配類型屬于雜交（測交、自交、雜交）．
（3）組合二的子代中，基因型含有等位基因的個體是紅果短蔓（填表現(xiàn)型）．組合三親本的基因型是AaBb×aaBb．
（4）為了驗證組合一親本紅果長蔓的基因型，可設計測交實驗，簡單的實驗設計思路是讓組合一親本的紅果長蔓與隱性純合子（aabb）雜交．

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