7．下列過程屬于協(xié)助擴(kuò)散的是（　�。�
A．葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞B．海帶細(xì)胞吸收碘
C．葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞D．甲狀腺細(xì)胞吸收碘

分析 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較：

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞需要細(xì)胞膜上的載體蛋白，但不需要能量，這種方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，A正確；
B、海帶細(xì)胞吸收碘的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要膜上的載體蛋白，同時(shí)消耗能量，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要膜上的載體蛋白，同時(shí)消耗能量，C錯(cuò)誤；
D、甲狀腺細(xì)胞吸收碘的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要膜上的載體蛋白，同時(shí)消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B．①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)
C．①④中的大部分物質(zhì)都可以進(jìn)入②
D．細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．邊走邊看，一路思考，隨即解決問題是銅仁一中學(xué)子特有的氣質(zhì)．下列是小明同學(xué)在銅仁一中校園內(nèi)
看到的幾種狀況和他做出的處理辦法，其中不太恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．學(xué)校桂花樹葉片泛黃，他告訴學(xué)校管理人員需施用一定濃度的Mg2+溶液B．學(xué)校桃樹只開花不結(jié)果，他告訴學(xué)校管理人員需施用一定濃度的硼溶液C．室友過度肥胖，小明告訴室友要多吃米飯少吃肉D．學(xué)校迎新杯籃球賽上運(yùn)動(dòng)員大量流汗時(shí)，他告訴運(yùn)動(dòng)員要喝淡鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C．突觸前膜內(nèi)的突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D．神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．馬拉松長(zhǎng)跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì)，長(zhǎng)跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變．
（1）機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定．這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦．
（2）機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，造成血漿的滲透壓升高，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素，繼而促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分，以維持體內(nèi)的水鹽平衡．
（3）機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解（或氧化分解供能），血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增加，使血糖快速補(bǔ)充．
（4）運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快，是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果；運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．免疫的監(jiān)控和清除功能是指（　�。�
A．識(shí)別和清除體內(nèi)的腫瘤細(xì)胞
B．清除體內(nèi)衰老、死亡細(xì)胞以及癌細(xì)胞
C．抵抗抗原的侵入
D．促進(jìn)抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)給出資料，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
①②③④⑤⑥⑦
細(xì)胞核線粒體核糖體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞壁中心粒
A．①、②和④都是由雙層膜包圍的細(xì)胞器B．③的生命活動(dòng)可產(chǎn)生水
C．⑤和⑦可共存于動(dòng)物細(xì)胞中D．④和⑥只共存于植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)：6紫：1鮮紅。若將F2中的紫色植株用鮮紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（ ）

A．2鮮紅：1藍(lán) B．2紫：1鮮紅 C．1鮮紅：1紫 D．3紫：1藍(lán)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．番茄中有果實(shí)顏色和蔓藤長(zhǎng)短兩種性狀，紅果與黃果為一對(duì)相對(duì)性狀（用A、a基因表示），長(zhǎng)蔓與短蔓為另一對(duì)相對(duì)性狀（用B、b基因表示），兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有四個(gè)親本組合，雜交后得到的數(shù)量比如表所示．回答下列問題：
組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例數(shù)
紅果長(zhǎng)蔓紅果短蔓黃果長(zhǎng)蔓黃果短蔓
組合一紅果長(zhǎng)蔓紅果長(zhǎng)蔓9331
組合二紅果短蔓黃果短蔓0101
組合三紅果長(zhǎng)蔓黃果長(zhǎng)蔓3131
組合四紅果短蔓黃果長(zhǎng)蔓1111
（1）組合一的子代中，紅果：黃果=3：1，這對(duì)相對(duì)性狀遺傳遵循的遺傳定律是基因的分離定律（符合現(xiàn)代解釋的表達(dá)）．
（2）根據(jù)組合一或組合二三數(shù)據(jù)可推知，在蔓藤長(zhǎng)短這對(duì)相對(duì)性狀中，長(zhǎng)蔓是顯性性狀．組合四的交配類型屬于雜交（測(cè)交、自交、雜交）．
（3）組合二的子代中，基因型含有等位基因的個(gè)體是紅果短蔓（填表現(xiàn)型）．組合三親本的基因型是AaBb×aaBb．
（4）為了驗(yàn)證組合一親本紅果長(zhǎng)蔓的基因型，可設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是讓組合一親本的紅果長(zhǎng)蔓與隱性純合子（aabb）雜交．

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