A. | 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的 | |
B. | ①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì) | |
C. | ①④中的大部分物質(zhì)都可以進(jìn)入② | |
D. | 細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定 |
分析 本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的作用、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的綜合性考查,分析題圖可知,①是血漿,②是組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④淋巴液,①②④共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞外液),內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的媒介,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解答 解:A、③是細(xì)胞內(nèi)液,而內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液組成的,包括①②④,A錯(cuò)誤;
B、血漿中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì),但是血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì),不存在于血漿中,B錯(cuò)誤;
C、④淋巴中的物質(zhì)不能直接進(jìn)入②組織液,C錯(cuò)誤;
D、血漿中存在緩沖物質(zhì),細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸進(jìn)入①血漿中,①血漿中的NaHCO3與之發(fā)生作用,使pH基本穩(wěn)定,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和穩(wěn)態(tài),內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系,分析題圖明確各部分的液體是解題的突破口,對(duì)于內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的顏色深度可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況 | |
B. | 同位素標(biāo)記法被用于魯賓卡門實(shí)驗(yàn)、卡爾文循環(huán)及人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn) | |
C. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離 | |
D. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),應(yīng)該用淀粉作為底物,并且用斐林試劑作為檢測(cè)試劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生 | |
B. | 植物生長(zhǎng)過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 | |
C. | 與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短 | |
D. | 離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原既可以是外來(lái)的病菌、病毒,也可以是自身癌變、衰老的細(xì)胞 | |
B. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病,其有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異 | |
C. | 引發(fā)過敏反應(yīng)的物質(zhì)為過敏原,必須第二次接觸相同過敏原才可能引發(fā)過敏反應(yīng) | |
D. | 器官移植后,通常需給患者使用免疫抑制劑,提高移植器官的成活率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解離是為了促進(jìn)染色體分離 | |
B. | 染色時(shí)間過長(zhǎng)將抑制細(xì)胞的分裂 | |
C. | 漂洗是為了洗去不利于染色的物質(zhì) | |
D. | 可觀察到部分細(xì)胞在中央的“赤道”上向內(nèi)凹陷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞 | B. | 海帶細(xì)胞吸收碘 | ||
C. | 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 | D. | 甲狀腺細(xì)胞吸收碘 |
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