① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
細(xì)胞核 | 線粒體 | 核糖體 | 葉綠體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 細(xì)胞壁 | 中心粒 |
A. | ①、②和④都是由雙層膜包圍的細(xì)胞器 | B. | ③的生命活動(dòng)可產(chǎn)生水 | ||
C. | ⑤和⑦可共存于動(dòng)物細(xì)胞中 | D. | ④和⑥只共存于植物細(xì)胞中 |
分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間” |
葉綠體 | 植物葉肉細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間” |
高爾 基體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
溶酶體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車(chē)間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌. |
液泡 | 成熟植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 |
中心體 | 動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞 | 無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周?chē)镔|(zhì)組成 | 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:A、①細(xì)胞核具有雙層膜,但不是細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、③核糖體是脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,因此其生命活動(dòng)可產(chǎn)生水,B正確;
C、⑤普遍分布于動(dòng)植物細(xì)胞中,⑦中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,因此⑤和⑦可共存于動(dòng)物細(xì)胞中,C正確;
D、④葉綠體和⑥細(xì)胞壁只共存于植物細(xì)胞中,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握動(dòng)植物細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解離是為了促進(jìn)染色體分離 | |
B. | 染色時(shí)間過(guò)長(zhǎng)將抑制細(xì)胞的分裂 | |
C. | 漂洗是為了洗去不利于染色的物質(zhì) | |
D. | 可觀察到部分細(xì)胞在中央的“赤道”上向內(nèi)凹陷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形成肽鍵的場(chǎng)所不同 | B. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)不同 | ||
C. | 氨基酸排列順序不同 | D. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞 | B. | 海帶細(xì)胞吸收碘 | ||
C. | 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 | D. | 甲狀腺細(xì)胞吸收碘 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組的發(fā)生 | B. | 種群基因頻率的改變 | ||
C. | 種群之間的隔離 | D. | 定向的自然選擇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
細(xì)胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞 | B. | 雞的紅細(xì)胞 | C. | 破傷風(fēng)桿菌 | D. | 黑藻細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有糖類(lèi)都是生物體的主要能源物質(zhì) | |
B. | 所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素 | |
C. | 蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于肽鍵中 | |
D. | 細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 |
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