根據(jù)基因與染色體的相應(yīng)關(guān)系，非等位基因的概念可概述為

A．染色體不同位置上的不同基因

B．同源染色體不同位置上的基因

C．非同源染色體上的不同基因

D．同源染色體相同位置上的基因

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省珠海市高三上學(xué)期9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ）

A.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

B.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)

C.蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

D.細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①、②、③、④、⑤是操作顯微鏡的幾個步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，由視野（1）到視野（2）時，操作過程的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光源

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片

A．①→②→③→④ B．③→①→②

C．⑤→④→③→② D．④→⑤→①→②

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科目：高中生物 來源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米是雌雄同株、異花傳粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一塊農(nóng)田間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米（A和a分別控制顯性性狀和隱性性狀，且A對a為完全顯性），假定每株玉米結(jié)的子粒數(shù)目相同，收獲的玉米種下去，具有A表現(xiàn)型和a表現(xiàn)型的玉米比例應(yīng)接近

A．1:4 B．5:11 C．1:2 D．7:9

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科目：高中生物 來源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因用B、b表示。圖中III-1個體的基因型不可能是

A．bb B．Bb C．XbY D．XBY

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科目：高中生物 來源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述中，正確的是

A．某動物精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體，則減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)依次為16、0、16

B．某細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期有8條染色體，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生4個四分體

C．某細(xì)胞有絲分裂后期有36個著絲點，該細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期也有36個著絲點

D．—個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個基因型為AaXb的精子，則另外三個精子的基因型分別是AaXb、Y、Y

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科目：高中生物 來源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測生物卷（解析版） 題型：選擇題

在家蠶遺傳中，黑色（A）與淡赤色（a）是有關(guān)蟻蠶（剛孵化的蠶）體色的相對性狀，黃繭（B）與白繭（b）是有關(guān)繭色的相對性狀，假設(shè)這兩對相對性狀自由組合，有三對親本組合，雜交后得到的數(shù)量比如表所示，下列說法不正確的是

組別

黑蟻黃繭

黑蟻白繭

淡赤蟻黃繭

淡赤蟻白繭

組合一

9

3

3

1

組合二

0

1

0

1

組合三

3

0

1

0

A．組合一親本一定是AaBb×AaBb

B．組合三親本可能是AaBB×AaBB

C．若組合一和組合三親本雜交1子代表現(xiàn)型及比例與組合三的相同

D．組合二親本一定是Aabb×aabb

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切取人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術(shù)遵循的原理是

A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D．基因重組：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.11周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

B．德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

C．細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識從細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平

D．德國科學(xué)家菲爾肖認(rèn)為所有細(xì)胞都來自先前存在的細(xì)胞

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