6.下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物胚胎工程的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.體外受精時(shí)對(duì)精子要進(jìn)行獲能的處理,采集的未成熟卵母細(xì)胞體外人工培養(yǎng)促進(jìn)其成熟
B.早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常都需要加入動(dòng)物的血清
C.胚胎移植是當(dāng)前胚胎工程獲得后代的唯一方法,移植的胚胎必須選擇在原腸胚之前
D.從供體的生殖器官的輸卵管中取出早期胚胎后,應(yīng)移植到另外一頭與供體同時(shí)發(fā)情,但未經(jīng)配種的母畜的子宮中

分析 動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程:
(1)受精場(chǎng)所是母體的輸卵管.
(2)卵裂期:細(xì)胞有絲分裂,細(xì)胞數(shù)量不斷增加,但胚胎的總體體積并不增加,或略有減。    
(3)桑椹胚:胚胎細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個(gè)左右時(shí),胚胎形成致密的細(xì)胞團(tuán),形似桑椹.是全能細(xì)胞.
(4)囊  胚:細(xì)胞開始出現(xiàn)分化(該時(shí)期細(xì)胞的全能性仍比較高).聚集在胚胎一端個(gè)體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織.中間的空腔稱為囊胚腔.
(5)原腸胚:有了三胚層的分化,具有囊胚腔和原腸腔.
孵化:囊胚從透明帶出來(lái),進(jìn)入母體子宮內(nèi),并植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程.

解答 解:A、體外受精時(shí)對(duì)精子要進(jìn)行獲能的處理,卵母細(xì)胞也需要培養(yǎng)至減Ⅱ中期才能進(jìn)行受精作用,A正確;
B、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常都需要加入該種動(dòng)物的血清等天然成分,B正確;
C、移植的胚胎必須是游離在供體體內(nèi)的,一般為桑椹胚或囊胚時(shí)期,C正確;
D、從供體的生殖器官的子宮中取出早期胚胎后,應(yīng)移植到另外一頭與供體同時(shí)發(fā)情,但未經(jīng)配種的母畜的子宮中,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了胚胎移植的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再將此細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,生出的小綿羊即是“克隆綿羊”。那么此“克隆綿羊”為

A.黑色公綿羊

B.黑色母綿羊

C.白色公綿羊

D.白色母綿羊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.溫度對(duì)甲、乙兩種酶活性的影響如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.甲酶保持活性的溫度范圍大于乙酶B.甲酶的活性始終高于乙酶
C.乙酶在55℃后完全失去活性D.乙酶的最適溫度高于甲酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.物鏡的放大倍數(shù)愈高,則鏡管愈長(zhǎng)
B.用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),其玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用60倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離仍維持0.5cm
C.若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母
D.在換高倍鏡時(shí),不能用手直接轉(zhuǎn)換鏡頭,而應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖表示在高等植物體內(nèi)的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表植物體內(nèi)的重要生理過(guò)程,分別是光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段、呼吸作用.
(2)Ⅱ過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì);Ⅲ的④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),④過(guò)程除圖示產(chǎn)物外還可能有二氧化碳;⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所主要是線粒體.
(3)如果將植物種在溫室中,寫出兩種通過(guò)改變上述生理過(guò)程強(qiáng)度來(lái)提高產(chǎn)量的措施:①施農(nóng)家肥;②合理密植.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( 。
①專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者 
②分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供硝化細(xì)菌再利用  
③分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用  
④分解者不一定都是微生物,微生物也不一定是分解者.
A.①③B.②③④C.①②③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖是水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)垂體釋放的A物質(zhì)是抗利尿激素激素.引起該激素分泌增加是細(xì)胞外液滲透壓升高. B結(jié)構(gòu)的名稱是大腦皮層.
(2)圖中C代表尿量減少.機(jī)體能通過(guò)體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個(gè)氨基酸的多肽,但生理功能不同,其主要原因可能是兩種多肽的( 。
①氨基酸的種類不同            
②氨基酸的排列順序不同
③氨基酸的數(shù)目不同            
④氨基酸的結(jié)合方式不同.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.對(duì)下列幾種微生物的敘述中,正確的是( 。
①酵母菌、谌樗峋、巯趸(xì)菌 ④藍(lán)藻、轃煵莼ㄈ~病毒、奘删w.
A.從代謝類型上看,①②為異養(yǎng)生物,③④為自養(yǎng)生物
B.從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物
C.從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA
D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者

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