【題目】某興趣小組利用如下裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解,實驗中所用各種溶液的量相同;卮鹣铝杏嘘P問題:

(1)量筒收集到水的體積代表__________的體積,實驗中過氧化氫酶能降低反應的___________,從而使反應速度加快。

(2)裝置乙____(不能”)用于探究溫度對酶活性的影響的實驗,原因是____

(3)該實驗結論是__________

【答案】O2(氧氣) 活化能 不能 過氧化氫不穩(wěn)定,溫度影響其分解速度(或過氧化氫在高溫下易分解) 過氧化氫酶具有高效性(或過氧化氫在過氧化氫酶作用下比在FeCl3作用下分解更快)

【解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變,使酶永久性的失活)。

1)由于FeCl3和肝臟研磨液中含有H2O2酶,可以促進H2O2水解產(chǎn)生O2,將瓶中的水壓至量筒中,所以量筒Ⅰ、Ⅱ收集到水的體積代表O2的體積,過氧化氫酶具有催化作用能夠降低化學反應的活化能,從而使反應速度加快。

2)由于溫度影響過氧化氫的分解,所以該裝置不能用于探究溫度對酶活性的影響實驗。

3)本實驗自變量是催化劑的種類,所以得出的結論是過氧化氫酶酶具有高效性。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質,①②③④代表體液。下列說法錯誤的是:

A. 若組織細胞為胰島細胞,則饑餓時①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細胞為腦細胞,則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細胞為骨骼肌細胞,則B可代表乳酸

D. 若組織細胞為垂體細胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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【題目】下圖是ATP的結構式,圖中A、B、C表示構成ATP分子的物質,表示連接各小分子的化學鍵。下列敘述正確的是

A.圖中A代表腺苷,ATP的元素組成與RNA的元素組成相同

B.少數(shù)酶中也可能含有A、B、C

C.無氧條件下,丙酮酸轉變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成

D.代謝越旺盛的細胞,的水解和形成速率越快

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【題目】下圖表示在物質x誘導下合成和分泌儀一淀粉酶的過程,其中甲一丁表示物質或結構,①、②表示生理過程。據(jù)圖回答下列問題(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸、UCU一絲氨酸、UAC一酪氨酸)

(1)①表示_____過程,催化過程的酶是_______,完成需要___________等物質(至少答出兩種)從細胞質進入到細胞核。

(2)結構甲在mRNA上的移動方向為____(向左向右”),一個mRNA上可以結合多個甲的意義是________________,XGAI阻抑蛋白的功能相反,依據(jù)圖解分析,GAI阻抑蛋白的功能是_____________

(3)若圖中α一淀粉酶基因的一對堿基發(fā)生了替換,導致轉錄出的RNA翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼嵋槐彼嵋唤z氨酸一酪氨酸……·,則該基因發(fā)生的堿基對的變化是_____(要求將DNA的模板鏈堿基寫在前面)。除少數(shù)病毒外,所有生物的DNA都是由相同的4種堿基組成,從生物進化的角度說明_______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為某高等植物細胞的亞顯微結構示意圖,圖2為該植物葉肉細胞中光合作用和有氧呼吸的主要過程簡圖、請據(jù)圖畫答:

(1)1所示細胞器的名稱是_____

(2)1中的遺傳物質主要存在于_____(填序號)中。

(3)1中結構是一種選擇透過性膜,其主要化學成分是脂質和_____

(4)2中過程甲、乙發(fā)生的場所在圖1_______(填序號)中,d代表的物質是_____.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用秋水仙素干擾植物小孢子的有絲分裂過程,結果如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是

A.生殖細胞的形成需要經(jīng)過不均等分裂

B.生殖細胞的形成經(jīng)歷細胞分裂和分化

C.高濃度秋水仙素可抑制紡錘體的形成

D.分裂結束生殖細胞中染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為物質A通過細胞膜的示意圖,圖2為細胞膜的局部放大圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.1中物質A的跨膜運輸與細胞呼吸強度無關

B.如果圖1中物質A正在進入細胞,則運輸方向為圖2中的I→II

C.流動鑲嵌模型能解釋生物膜的結構和特點,觀察圖2結構需要借助高倍顯微鏡

D.1中物質B的化學本質是蛋白質,生物膜系統(tǒng)中只有細胞膜上有蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關系的影響因素,設計兩組實驗:

實驗一:在培養(yǎng)液中依次加入草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線(見甲圖);

實驗二:在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場所,再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線(見乙圖)。

據(jù)實驗判斷,正確的是

A沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響

B大草履蟲以櫛毛蟲為食

C培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量

D大草履蟲的能量除用于自身代謝外,其余部分流入櫛毛蟲

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【題目】某學習小組進行“探究酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗,連續(xù)觀察7天結果如圖。下列分析正確的是

A.計數(shù)前需要搖勻再進行取樣,否則計數(shù)結果會偏小

B.3到第5天培養(yǎng)液中酵母菌的出生率和死亡率相當

C.該探究活動中不需要單獨設置空白對照實驗

D.實驗中需每天在同一時刻定量取樣觀察檢測

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