隨著環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，變異發(fā)生的頻率也越來越高，以下相關(guān)變異的說法，正確的是（ ）

A．誘變育種是利用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)生物發(fā)生變異，其原理是基因突變

B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

C．用秋水仙素處理幼苗的芽，成熟后植株所有細(xì)胞的基因型都一致

D．生物育種可以培育出新品種，也可能得到新物種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省盟校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]我國一科研團(tuán)隊(duì)將荒漠植物TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到普那菊萵苣細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽普那菊萵苣新品種�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）為保證目的基因在普那菊萵苣細(xì)胞中能夠表達(dá)，運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的_________（復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、標(biāo)記基因）

（2）將普那菊萵苣幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，經(jīng)過_________過程，培養(yǎng)出愈傷組織，然后用___法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上。

（3）為驗(yàn)證外源基因整合到普那菊萵苣基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所有mRNA并反轉(zhuǎn)錄成_____________，再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異性引物，通過_______方法進(jìn)行基因擴(kuò)增。若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽性（有產(chǎn)物生成），以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性（無產(chǎn)物生成），則說明____________________________。

（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽試驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若_____________________則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三第六次摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力，在高鹽條件下，植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組，對照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度，結(jié)果如圖：

回答下列問題：

（1）植物吸收NaCl時(shí)，對Cl-的吸收快于Na+，這一現(xiàn)象表明植物對不同離子的吸收具有_________。

（2）與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率_______。在6:00-10:00，對照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加，其原因是________________________。

（3）高濃度NaCl會(huì)導(dǎo)致水稻的氣孔開放度降低。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究者認(rèn)為：在高鹽條件下，10:00-12:00時(shí)光合速率下降，其主要限制因素_________（填“是”或“不是”）氣孔的開放度，其判斷的依據(jù)是________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中某一分裂時(shí)期的示意閣，其中1〜4代表染色體。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該時(shí)期吋觀察到每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板這一結(jié)構(gòu)上

B. 該時(shí)期細(xì)胞中有4個(gè)中心粒,染色單體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:1

C. 該時(shí)期細(xì)胞中含存的4個(gè)四分體是上一時(shí)期同源染色體聯(lián)會(huì)形成的

D. 只要不發(fā)生基因突變，就可以根據(jù)2染色體上B基因的位置判斷4染色體上相應(yīng)位置的基因是B

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米(2N)的高稈(易倒伏)對矮稈(抗倒伏)為顯性，抗病對易感病為顯性，控制上述兩對性狀的兩對基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法。下列有關(guān)說法正確的是

A. 圖中①②過程均發(fā)生了同源染色體分離，非同源染色體自由組合

B. 圖中③過程產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因植株是基因突變的結(jié)果

C. 圖中④過程“航天育種”方法中發(fā)生的變異類型是染色體畸變

D. 圖中單倍體加倍成純合矮桿抗病植株的方法常用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。以下相關(guān)敘述，正確的是

A. ①、②、③過程中堿基配對的方式有差異

B. 由于基因選擇性表達(dá)，所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)都不同

C. 能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①

D. 若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于性別決定于伴性遺傳特點(diǎn)的分析，正確的是（ ）

A．性染色體上的所有基因都與性別決定有關(guān)

B．生物的性別都是由性染色體決定的

C．通過性染色體上的基因控制性狀的遺傳方式都稱為伴性遺傳

D．凡是伴性遺傳，任何兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的子代雌雄個(gè)體性狀不同或比例不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省紹興市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員為探究某種鯉魚體色的遺傳，做了如下實(shí)驗(yàn)：用黑色鯉魚與紅色鯉魚雜交，F(xiàn)1全為黑鯉，F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列推測錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鯉魚體色中的黑色是顯性性狀

B. 鯉魚的體色由細(xì)胞核中的基因控制

C. 鯉魚體色的遺傳遵循自由組合定律

D. F1與隱性親本雜交，后代中黑鯉與紅鯉的比例為1∶1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

apoB基因在腸上皮細(xì)胞中表達(dá)時(shí)，由于mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發(fā)生了替換，使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，最終導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)缺少了羧基端的部分氨基酸序列。下列敘述正確的是

A. 該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是基因突變

B. mRNA與RNA聚合酶結(jié)合后完成翻譯過程

C. 該mRNA翻譯時(shí)先合成羧基端的氨基酸序列

D. 脫氨基作用未改變該mRNA中嘧啶堿基的比例

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