A. | 若此為線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2 | |
B. | 若此為紅細(xì)胞膜,其上D具有高度的特異性,若去掉它們,就不會發(fā)生凝集反應(yīng) | |
C. | 若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài),a和d過程分別運輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+ | |
D. | 若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)血糖下降時,肝細(xì)胞可釋放激素[C]胰高血糖素,促進(jìn)肝糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示運輸?shù)奈镔|(zhì),D表示糖蛋白.a(chǎn)d代表的是主動運輸,特點是從低濃度運輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量;bc表示自由擴散,特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量.神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),神經(jīng)纖維受到刺激時,內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).
解答 解:A、氧氣由線粒體膜外進(jìn)入膜內(nèi),二氧化碳由膜內(nèi)出膜外,因此b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2,A正確;
B、若此為紅細(xì)胞膜,其上[D]糖蛋白具有高度的特異性,若去掉它們,就不會發(fā)生凝集反應(yīng),說明這些糖蛋白是一種抗原,能被凝集素識別,B正確;
C、細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度高于膜外,鈉離子濃度低于膜外,故若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài),a和d過程均為主動運輸過程,故分別運輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+,C正確;
D、若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)血糖下降時,其可接受激素[C]胰高血糖素,促進(jìn)[E]肝糖元轉(zhuǎn)化為[F]葡萄糖,而不是釋放激素[C]胰高血糖素,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及實驗知識,注重學(xué)生的重點知識的過關(guān).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
處理方法 | 未做處理 | 純水沖洗1min | 浸入純水1min | 浸入純水30min |
1kg青菜農(nóng)藥殘留量 | 0.196mg | 0.086mg | 0.097mg | 0.123mg |
A. | 在實驗一中,甲、乙兩組對照可以說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分 | |
B. | 實驗一丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細(xì)胞吸收 | |
C. | 在實驗二中,在AB段,細(xì)胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率,在BC段,細(xì)胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率 | |
D. | 綜合上述分析,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥應(yīng)為同一過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物都是氨基酸 | |
B. | 蛋白質(zhì)有催化、信息傳遞、免疫等多種功能,也是生物膜的基本支架 | |
C. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息且兩者的基本組成單位都是核苷酸 | |
D. | 蛋白質(zhì)、DNA和RNA都是生物大分子,都是許多單體連接而成的多聚體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷或炎熱環(huán)境下下丘腦都會興奮 | |
B. | 人體散熱主要通過體液調(diào)節(jié)來實現(xiàn) | |
C. | 人的體表溫度和體內(nèi)溫度相同 | |
D. | 感受溫度變化的感受器只分布于皮膚中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于病毒的敘述,正確的是
A.病毒是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次
B.病毒的結(jié)構(gòu)簡單,只有核糖體一種細(xì)胞器
C.所有的病毒都是寄生的,病毒離開細(xì)胞不能生活
D.除病毒外,一切生物都有核酸存在
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤⑧ | B. | ②④⑤⑧ | C. | ①③④⑥⑦ | D. | ②⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B
代表元素,I、II、III、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:
(1)圖中X是 ,I在小麥種子中主要是指___ _。
(2)圖中Z是 ,使用____染色劑對II、III染色,可使Ⅲ呈現(xiàn) 色。
(3)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其多樣性根本上是由 (填字母或羅馬數(shù)字)決定的。
(4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)I、II、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是 。
(5)相同質(zhì)量的V氧化分解供能時釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于I,原因是V中 含量高。
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