【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,其中不正確的是( )

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】

反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。

AB、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于下一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜,突觸后膜可以是胞體膜或樹突膜,AB正確;

C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,不可能由突觸后膜釋放作用于前膜,,C錯(cuò)誤;

D、圖示是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號, 興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)的電流傳導(dǎo)方向一致,在神經(jīng)纖維上興奮能雙向傳遞, D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】看圖填空

1)染色質(zhì)一般存在真核細(xì)胞的________(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)中。

2)如a是葡萄糖,則植物細(xì)胞壁的主要成分除了A外,還有________

3)圖中b的種類約有________種,c分子內(nèi)堿基是________,d指的是________

4)物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其________的多樣性;從b角度分析,物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)?/span>________。如物質(zhì)B是由m個(gè)b通過脫水縮合而來的n條鏈構(gòu)成,其中b的平均相對分子量為p,則物質(zhì)B的分子量大約是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抑制性神經(jīng)元可使其后的神經(jīng)元更不容易發(fā)生神經(jīng)沖動。圖中的Ⅰ、Ⅱ是兩種常見的神經(jīng)中樞抑制方式,圖中表示不同的神經(jīng)元,1、2表示突觸。下列說法正確的是( 。

A. 突觸1中釋放遞質(zhì)的是神經(jīng)元的樹突末梢

B. 抑制性神經(jīng)元a釋放遞質(zhì)促進(jìn)神經(jīng)元Na+內(nèi)流

C. 抑制性神經(jīng)元b是所在反射弧中的效應(yīng)器

D. 抑制性神經(jīng)元b可抑制神經(jīng)元的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶是一種重要的鱗翅目昆蟲,其性別決定方式為ZW型,即雄蠶的性染色體為ZZ,雌蠶的性染色體為ZW

1)若將性別看作是一種性狀,根據(jù)家蠶性染色體組成,則可將_____看作是雜合體,_____看作是純合體。因此,雌雄家蠶的交配可看作是_____(填“自交”或“測交”),其后代性狀分離比為_____。

2)由于雄蠶的生長期短,消耗桑葉少,出絲率高,絲的質(zhì)量好。人們希望培育只產(chǎn)生雄蠶的家蠶雜交系。研究者得到了以下含有致死基因的三個(gè)品系,其Z染色體上胚胎純合致死基因l1l2的位置如圖1所示(在同源染色體上未標(biāo)記的為正常的顯性基因,正常的W染色體上沒有其等位基因),l1l2之間不發(fā)生染色體交換。

注:圖中“”表示Z染色體,圖中的“▓”表示W染色體

選擇品系_____作為親本,雜交后代只出現(xiàn)雄蠶,雌蠶胚胎全部致死。

上述雜交后,A品系將不復(fù)存在。為了持續(xù)獲得雜交所用親本A品系,需要選擇品系_____作為親本,在雜交后代選擇性別為_____性的作為生產(chǎn)中所用的親本。

3SSR指的是基因組中一類有特定位置的DNA片段,SSR標(biāo)記是近年來發(fā)展起來的一種分子標(biāo)記技術(shù)。為確定致死基因在Z染色體上的位置,研究者利用Z染色體上的SSR標(biāo)記對帶有致死基因的家蠶做了如圖2所示的雜交試驗(yàn):

在減數(shù)分裂過程中,兩個(gè)距離_____(填“很近”、“很遠(yuǎn)”或者“中等”)的基因之間不會發(fā)生交叉交換,稱之為緊密連鎖。

M、N品系雌蠶的Z染色體上,與致死基因緊密連鎖的SSR標(biāo)記_____(填“會”或“不會”)出現(xiàn),出現(xiàn)的SSR標(biāo)記應(yīng)來自于_____品系。

電泳結(jié)果顯示在被檢測的1100個(gè)M品系雌蛾個(gè)體中,Z17、Z18Z19、Z20Z215個(gè)SSR標(biāo)記均來自于P品系,其余標(biāo)記都有兩種來源,據(jù)此畫出l1在染色體上的大致位置如圖甲;在被檢的560個(gè)N品系雌蛾個(gè)體中,Z6 SSR標(biāo)記來自于P品系,其余標(biāo)記都有兩種來源。請?jiān)趫D乙中模仿圖甲畫出致死基因l2的大致位置。_____

4)鱗翅目昆蟲中有很多是農(nóng)業(yè)害蟲,請利用致死基因,提出一種鱗翅目害蟲的生物防治方法。_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中,糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是(

A.干重相等的可溶性糖和脂肪,所儲存的能量大致相同

B.種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆N子需要的N增加

C.種子萌發(fā)時(shí),脂肪酶的活性很高

D.種子萌發(fā)時(shí),脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴亲羁斓臅r(shí)段是第22天至29

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某天然湖泊中綠藻和藍(lán)藻是魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖表示不同體長鯉魚的食性比例:

(1)該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是 ___________ 。

(2)若沼蝦從上一營養(yǎng)級同化的能量為100KJ,分解者分解沼蝦糞便,可從沼蝦同化的能量中獲得的能量為 ___________ 。從圖乙來看,鯉魚體長在4.2cm時(shí),假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中只存在鯉魚、沼蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24 KJ,則最少要消耗藻類 ___________ 。

(3)向湖水中少量排放N、P,湖水中藻類可吸收,從而使湖水保持潔凈,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有___________,其實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)是 ___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是油菜種子發(fā)育和萌發(fā)過程中,糖類和脂肪的變化曲線。下列分析不正確的是(

A.種子發(fā)育過程中,脂肪逐漸增多,說明種子生命活動需要的能量增加

B.種子發(fā)育過程中,可溶性糖大量轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子中的氧元素含量隨之減少

C.與富含淀粉的小麥種子相比,油菜種子萌發(fā)時(shí),消耗的氧更多,播種時(shí)應(yīng)適當(dāng)淺播

D.質(zhì)量相等的可溶性糖和脂肪,所貯存的能量脂肪多于可溶性糖,這是因?yàn)榕c糖相比,脂肪中H的含量高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示玉米葉肉細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)小腸上皮細(xì)胞的微絨毛是細(xì)胞游離面的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)向外伸出的細(xì)小的指狀突起,其功能是___________。該細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多,意義是______________________。

2)與小腸上皮細(xì)胞相比,玉米葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________(填序號),低等植物含有而玉米葉肉細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是[ ]___________。

3)將玉米種子浸泡15h,隨機(jī)分為兩組,其中一組煮熟。分別將兩組的玉米種子從中央切開,并用稀釋紅墨水染色,預(yù)期兩組玉米胚細(xì)胞的著色情況是___________,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①②③④⑤分別表示衣藻、草履蟲、變形蟲、細(xì)菌和藍(lán)藻。下列有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是(

A.圖中生物的細(xì)胞中都有核糖體

B.屬于真核生物的有①②③

C.生物①②③細(xì)胞中有DNARNA,生物④⑤細(xì)胞中只有RNA

D.⑤雖然沒有葉綠體,但也可以進(jìn)行光合作用

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