請閱讀下列有關(guān)檉柳的資料并回答相關(guān)問題：

資料一:2010年7月，科考人在青海省同德縣海拔2660米以上的河灘發(fā)現(xiàn)了占地 面積78.5公頃的野生古檉柳林,與其伴生的主要是小葉楊。經(jīng)多方聯(lián)合考察,最終確認(rèn)了這是一片全世界獨(dú)一無二的野生古檉柳林,均為我國特有種——甘蒙檉柳。其中666株胸圍超過了30厘米,最大一株胸圍達(dá)3.67米,最髙的一株地上部分接近17米,其中203株樹齡超過100歲,在其周邊均為干早的荒漠草原地帶,專家稱該森林為罕見的自然遺產(chǎn),其珍貴程度不亞于動物界的大熊貓,有極高的科研價(jià)值。

資料二:有報(bào)道稱,羊曲水電站項(xiàng)目前期規(guī)劃的青海大壩將于2018年建成,古檉柳林所在位置屬于淹沒區(qū)。大壩建設(shè)所屬公司計(jì)劃在2016-2017年用半年時(shí)間完成上述古檉柳林的異地移植,多方專家呼吁對古檉柳林進(jìn)行就地保護(hù)。

資料三:檉柳是雙子葉植物,該屬有54種,其中我國有16種,是落葉小灌木和小喬木,其葉僅有1-3毫米,但根系發(fā)達(dá)。檉柳是泌鹽植物,具有抗鹽基因，具有防風(fēng)固沙,改造鹽減地的作用。

（1）資料一所述的全部檉梆稱為一個(gè)______；與其伴生的小葉楊與檉柳的關(guān)系為_________。

（2）檉柳是的生理特點(diǎn)是_____的結(jié)果。請用生態(tài)學(xué)知識解釋為何專家呼吁對古檉柳林進(jìn)行就地保護(hù)________________________________。

（3）影響檉柳生存的信息種類主要為_______信息。

（4）如調(diào)查檉柳林下土壤小動物的豐富度,可采用_______法進(jìn)行計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)。

（5）上述資料描述了生物多樣性的哪幾個(gè)層次？______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題] 為獲得Bt殺蟲蛋白的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，研究人員把蘇云金桿菌中的Bt殺蟲蛋白基因?qū)腭R鈴薯體細(xì)胞，從培育出轉(zhuǎn)基因馬鈴薯新品種。

回答下列問題：

（1）Bt殺蟲蛋白基因來自蘇云金桿菌。可利用蘇云金桿菌細(xì)胞內(nèi)合成的__________通過逆轉(zhuǎn)錄形成單鏈DNA片段，從而獲得目的基因。在生物體外采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，擴(kuò)增時(shí)需要加入引物，其引物是____________________。

（2）除了通過上述方法可以獲取Bt殺蟲蛋白基因外，還可以通過化學(xué)合成的方法獲取Bt殺蟲蛋白基因，其前提條件是通過Bt殺蟲蛋白的__________推導(dǎo)出mRNA核苷酸序列，再合成該基因的脫氧核苷酸序列，這樣合成的目的基因與從cDNA文庫獲取的目的基因相比，脫氧核苷酸序列可能不相同，原因是____________________。

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，通常用同種限制性核苷酸內(nèi)切酶分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒，原因是______________________________。用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞，此過程利用了Ti質(zhì)粒具有__________特點(diǎn)。

（4）從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育是否成功，需要對轉(zhuǎn)基因馬鈴薯進(jìn)行__________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂說法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞周期中，細(xì)胞的分裂包括細(xì)胞核的分裂和胞質(zhì)分裂兩個(gè)過程

B．前期核膜開始解體，形成的有絲分裂的整個(gè)過程中幾乎都可看到的分散小泡

C．核基因的復(fù)制在S期發(fā)生，核基因的表達(dá)在M期不發(fā)生

D．G2期時(shí)細(xì)胞中已有一對中心體，在分裂前期成對的中心體分開，其間有絲狀纖維相連

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三仿真（一）理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胡蘿卜營養(yǎng)價(jià)值高，被國內(nèi)外營養(yǎng)專家譽(yù)為“小人參”，其中含有豐富的天然胡蘿卜素，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑。請問答有關(guān)問題：

(1)工業(yè)提取天然β—胡蘿卜素除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外，還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用_________________生產(chǎn)。

(2)為了更容易地榨取胡蘿卜汁，提高澄淸度,要加入果膠酶，該酶通常從真菌細(xì)胞中提取,篩選真菌細(xì)胞時(shí)常用的兩種接種方法是_____________________。

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是_______________________。

(4)進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，由于操作失誤，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了微生物，欲確定其中是否含有纖維素分解菌。把微生物培養(yǎng)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中，并加入___染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，表明其中含有纖維素分解菌。

(5)如圖為提取胡蘿卜素的裝置圖，原料在加入前，一般要進(jìn)行________處理。 [⑤]的作用是______________。該萃取過程采用的是水浴加熱，其目的是________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三仿真（一）理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，下列據(jù)圖所作的推測正確的是（ ）

A. 在19.3～21.3 h這個(gè)時(shí)間段，根尖細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生基因重組現(xiàn)象

B. 蠶豆根尖細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)存在的時(shí)間長

C. 在0～2 h這個(gè)時(shí)間段，蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低

D. 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3 h

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科目：高中生物 來源：2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測一（一模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化，則此藥物的作用可能是

A. 阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

B. 阻斷了部分K+通道

C. 阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D. 阻斷了部分Na+通道

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米(2n=20)是雌雄同株(開單性花）的植物，玉米的紅粒(A)和黃粒（a)、非甜(B)和甜(b)分別位于不同對染色體上。

(1)用玉米進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)與用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)相比較，不需要進(jìn)行的操作是_______________。

(2)現(xiàn)在用多株紅粒玉米與黃粒玉米雜交，子代紅粒玉米與黃粒玉米的比例為11:1，則親代紅粒玉米植株中雜合于所占比例為_____________。

(3)AaBb的玉米自交，取子代中的紅粒非甜玉米，讓它們進(jìn)行自由傳粉，則所得后代中紅粒甜玉米所占比例為_______________。

(4)非甜玉米Bb自交，如果由于某種原因使含B的花粉有1/4死亡,則子代的甜玉米所占的比例為________。

(5)現(xiàn)有一種三體紅粒玉米，細(xì)胞中5號染色體的同源染色體有三條，即染色體數(shù)為2n+1=21,且該三體玉米的基因型為Aaa。若5號染色體3條之間的任意2條聯(lián)會的概率均等，則該三體紅粒玉米會產(chǎn)生四種配子aa、Aa、A、a，其比例為___________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于等位基因和非等位基因的敘述，完全正確的是

A. 等位基因來源于基因突變和染色體變異

B. 減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，所有非等位基因自由組合

C. 組成A和a兩個(gè)基因的堿基種類和數(shù)目一定不同

D. 非等位基因之間的基因重組可能來自于自由組合，也可能來自于交叉互換

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶（提取液中酶蛋白濃度相同）的活性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

用碘液檢測，結(jié)果如下表（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“﹣”不顯色）。

請分析回答下列問題：

（1）表中B的數(shù)值為_________，C的顏色深淺程度為______（用“+++”、“++”、“+”或“﹣”表示）。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________，無關(guān)變量有_______________（寫出2種即可）。

（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用__________試劑來檢測生成物的量。若用該試劑檢驗(yàn)，顏色變化最深的試管是_________________。

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同步練習(xí)冊答案