A、常見的原核生物有藍藻、大腸桿菌、乳酸菌、酵母菌等 |
B、原核生物中既無線粒體,也無葉綠體,因此,它們既不能進行有氧呼吸,也無法進行光合作用 |
C、真核生物的遺傳物質(zhì)為DNA,部分原核生物以RNA作為遺傳物質(zhì) |
D、真核細胞內(nèi)具有各種具膜細胞器,這有利于細胞代謝能高效有序進行 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達 |
B、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄均涉及堿基互補配對 |
C、人體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場所都是細胞核 |
D、翻譯過程需要tRNA和核糖體共同參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩細胞中存在共同的細胞器 |
B、生物甲、乙都可能進行有氧呼吸 |
C、甲的遺傳物質(zhì)是RNA,乙的遺傳物質(zhì)是DNA |
D、用相應(yīng)的酶處理這兩個細胞,都可以獲得原生質(zhì)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體活細胞中含量最多的化合物是水 |
B、DNA和RNA分子的組成元素相同 |
C、在細胞中多糖能與其他分子相結(jié)合 |
D、植物生長需要補充N肥,因為生物大分子以N鏈為基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂不同時期的不同物質(zhì) |
B、細胞分裂不同時期的同一物質(zhì) |
C、細胞分裂同一時期的同一物質(zhì) |
D、細胞分裂同一時期的不同物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使不同生物可以共用一套遺傳密碼 |
B、利于保持生物性狀的穩(wěn)定 |
C、是形成蛋白質(zhì)多樣性的重要原因之一 |
D、利于產(chǎn)生變異和促進生物進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜和線粒體 |
B、中心體、核糖體、高爾基體和線粒體 |
C、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的自變量有兩個 |
B、高倍鏡下觀察草莓莖尖細胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)有的細胞分裂后期的染色體數(shù)目為56 |
C、秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料,能對染色體著色,從而誘導(dǎo)染色體加倍 |
D、實驗表明:用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導(dǎo)成功率最高 |
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