A、1、2或3、4 |
B、1、3或2、4 |
C、1、4或2、3 |
D、1、2、3、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量乳酸進(jìn)入血液,血漿會(huì)由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span> |
B、人體內(nèi)任一組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境都由血漿、組織液和淋巴組成 |
C、免疫系統(tǒng)對(duì)穩(wěn)態(tài)的維持是通過其防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實(shí)現(xiàn)的 |
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)都是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助 |
B、②所示過程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì) |
C、需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③ |
D、蜜餞腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用稀釋的牛奶鑒定生物組織中的蛋白質(zhì) |
B、選用大豆種子探究細(xì)胞呼吸方式 |
C、選用蠶豆葉片驗(yàn)證綠色植物在光下制造淀粉 |
D、選用蠶豆的雄蕊觀察減數(shù)分裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、摩爾根通過紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上 |
B、孟德爾通過豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律 |
C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
D、沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,并提出了DNA半保留復(fù)制的假說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌 | B、酵母菌 |
C、人 | D、綠藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、條件反射 |
B、非條件反射 |
C、對(duì)刺激作出的反應(yīng) |
D、隨意運(yùn)動(dòng) |
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