3．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．頂芽的幼嫩細(xì)胞可以利用色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)生成生長(zhǎng)素
B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C．不同濃度的生長(zhǎng)素處理生理狀態(tài)相同的插條，生根數(shù)可能相同
D．用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄可以得到多倍體番茄

分析 胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的；生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處；生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．
生長(zhǎng)素生理作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．根、芽、莖三種器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，根比芽敏感，芽比莖敏感．
植物體中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素．

解答 解：A、頂芽的幼嫩細(xì)胞可以利用色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)生成生長(zhǎng)素，A正確；
B、成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B正確；
C、不同濃度的生長(zhǎng)素處理生理狀態(tài)相同的插條，生根數(shù)可能相同，C正確；
D、用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生和運(yùn)輸、生長(zhǎng)素作用的兩重性等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程．
（2）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者沒有由核膜包圍的細(xì)胞核．
（3）裝置中排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止空氣中的微生物污染．
（4）圖2裝置中的充氣口在醋酸發(fā)酵時(shí)連接充氣泵．
（5）排氣口在酒精發(fā)酵時(shí)排出的氣體是CO2．
（6）若在果汁中就含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？說明原因不能．因?yàn)榫凭l(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長(zhǎng)，且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足．
（7）在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制在18～25℃．醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制在30～35℃．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．Ⅰ．科學(xué)家從某熱泉生活的原核生物中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因G，通過實(shí)驗(yàn)操作將G轉(zhuǎn)移到馬鈴薯中．經(jīng)檢測(cè)，Amy存在于成熟塊莖細(xì)胞的細(xì)胞間隙．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在上述科研過程中用到的現(xiàn)代生物技術(shù)是基因工程技術(shù)，G叫目的基因，它與運(yùn)載體結(jié)合前還必須經(jīng)過的處理步驟是用限制性核酸內(nèi)切酶切割．
（2）Amy在成熟塊莖細(xì)胞間隙中被發(fā)現(xiàn)，說明細(xì)菌的基因G已整合到圖1中的[⑤]細(xì)胞核（染色體）或[⑧]線粒體結(jié)構(gòu)中．
（3）在耐高溫淀粉酶（Amy）基因指導(dǎo)合成Amy的過程分為轉(zhuǎn)錄和翻譯兩大步驟，Amy合成并分泌到細(xì)胞外，定位在細(xì)胞間隙中，直接參與該過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，其分泌是以外排（胞吐）的形式進(jìn)行的．
（4）Amy的基本組成單位是氨基酸，各組成單位間靠肽鍵相連．
Ⅱ．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)在耐高溫的淀粉酶（Amy）基因G所在的DNA分子上存在多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)，如限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出該DNA分子被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．

（2）在DNA連接酶的作用下，上述限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ切割后形成的黏性末端能否連接起來？為什么？能，因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤酿ば阅┒�，堿基可以互補(bǔ)配對(duì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物體中化合物的敘述，不正確的是（　　）
A．可以用圖來形象地表示動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)糖類之間的關(guān)系
B．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接
C．DNA、RNA和ATP的組分中均含有糖類
D．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的提取與分離的敘述正確的是（　�。�
A．在凝膠色譜柱內(nèi)，相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)路程較長(zhǎng)，但移動(dòng)速度較快
B．從凝膠色譜柱中最后分離出來的是相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)的純化使用最多的方法是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法
D．分離血紅蛋白溶液時(shí)，離心管的第三層是脂類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．甲狀腺素（簡(jiǎn)稱T4）不僅能促進(jìn)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育，還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物反應(yīng)敏銳．研究發(fā)現(xiàn)，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡(jiǎn)稱MIT，一種防腐劑）對(duì)蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響．為了研究這兩種物質(zhì)對(duì)蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
材料：甲狀腺素片，MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個(gè)，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表．
（1）將體長(zhǎng)2cm～3cm日齡相同（或“發(fā)育狀況相同”）的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個(gè)玻璃培養(yǎng)缸中，缸內(nèi)放入3L的清水．
（2）其中A缸不加任何藥物作為對(duì)照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入120mg的T4和30mg的MIT．
（3）每?jī)商鞊Q水一次，連續(xù)飼養(yǎng)20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束，蝌蚪會(huì)出現(xiàn)避光行為，觀察、記錄四組蝌蚪避開光束所需要的時(shí)間并計(jì)算平均值，記為a、b、c、d，進(jìn)行比較分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（4）后續(xù)實(shí)驗(yàn)：繼續(xù)用上述實(shí)驗(yàn)方法飼養(yǎng)20天后，所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙．再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本．如下圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測(cè)到電位變化，現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時(shí)間，記為T1、T2．該后續(xù)實(shí)驗(yàn)的目的是：探究MIT影響的是動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)還是在突觸處的傳遞，或兩者兼有．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者．等量飲用同一種酒．參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)試簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)間（對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間）、視覺保留（對(duì)視覺信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù)）和血液中乙醇濃度．以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照，計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：com]
（1）測(cè)試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)．
（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低，可以推測(cè)乙醇
會(huì)延長(zhǎng)興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間，從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力．
（3）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合．由此推測(cè)乙醇可能影響了興奮在突觸處的傳輸．
（4）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動(dòng)障礙者不能作為測(cè)試對(duì)象，原因是受試者的反射弧必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者，原因是甲狀腺激素分泌過多會(huì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，從而干擾測(cè)試結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列細(xì)胞與免疫功能無關(guān)的是（　　）
A．淋巴細(xì)胞B．吞噬細(xì)胞C．記憶細(xì)胞D．心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述不正確的是

A．適當(dāng)?shù)恼诠馓幚�，可提高其干�?/p>

B．葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)

C．葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)

D．遮光90%時(shí)，鐵線蓮能進(jìn)行光合作用

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