某DNA分子含有腺嘌呤200個,該DNA復(fù)制數(shù)次后,消耗了周圍環(huán)境中3000個含腺嘌呤的脫氧核苷酸,則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了多少次 ( )
A.3次 B.4次 C.5次 D.6次
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題
孟德爾對于遺傳學(xué)的重要貢獻之一是利用設(shè)計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性,有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預(yù)期結(jié)果中,支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是( )
A.紅花親本與白花親本雜交的F1全為紅花
B.紅花親本與白花親本雜交的F1全為粉紅花
C.紅花親本與白花親本雜交的F2按照一定比例出現(xiàn)花色分離
D.紅花親本自交,子代全為紅花;白花親本自交,子代全為白花
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
下圖是某組織培養(yǎng)過程的簡圖。下列有關(guān)說法中,正確的是( )
花粉粒愈傷組織胚狀體植株
A.花藥離體培養(yǎng)的條件與種子萌發(fā)的條件完全相同
B.若花粉粒核中有兩個或多個染色體組,則所得植株為二倍體或多倍體
C.②③過程都是細(xì)胞分化過程,因此起作用的激素只有生長素
D.該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(解析版) 題型:綜合題
某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下:
回答下列問題:
(1)在該食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,最高營養(yǎng)級屬于第 營養(yǎng)級。
(2)乙和丙的種間關(guān)系是 。
(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量,某研究小組捕獲了100只乙,經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中,乙的種群數(shù)量大約為 只。
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程
(1)圖中所合成的多肽鏈的原料是_____
(2)圖B中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的_____ 步驟
(3)圖中A表示 _____ ,B表示 _____ ,D表示 _____
(4)圖中的C表示_____ ,按從左至右的順序?qū)懗鰉RNA區(qū)段所對應(yīng)的DNA鏈的堿基排列順序 _____
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人患血友病,他的岳父表現(xiàn)正常,岳母患血友病,對他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測應(yīng)是 ( )
A.兒子,女兒全部正常 B.兒子患病,女兒正常
C.兒子正常,女兒患病 D.兒子和女兒中都有可能出現(xiàn)患者
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個初級精母細(xì)胞內(nèi)有8條染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后,可能產(chǎn)生的精子種類和實際產(chǎn)生的精子種類 ( )
A.16種.2種 B.32種.4種 C.8種.4種 D.16種.8種
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AA的牛與雜種公牛表現(xiàn)有角,雜種母牛與基因型為aa的牛表現(xiàn)為無角,現(xiàn)在一對有角牛交配,生下一只無角牛,這種牛的性別是 ( )
A.雄牛 B.雌牛 C.雌.雄牛都可 D.無法確定
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科目:高中生物 來源:2015屆重慶一中高二定時練習(xí)4月份生物卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂種群中雌蜂是二倍體,雄蜂是單倍體,下圖是蜜蜂某些細(xì)胞分裂(部分染色體)示意圖,下列有關(guān)判斷正確的是( )
A.圖甲所示細(xì)胞分裂只發(fā)生在雌蜂體內(nèi),圖乙所示細(xì)胞分裂只發(fā)生在雄蜂體內(nèi)
B.甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和4條
C.圖甲所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞
D.圖乙所示細(xì)胞分裂既可能是減數(shù)分裂,也可能是有絲分裂
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