【題目】鮮牛奶容易被金黃色葡萄球菌污染,該菌高度耐鹽,可引起人類肺炎等疾病。在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色。下圖為檢測(cè)鮮牛奶是否被金黃色葡萄球菌污染的操作流程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鮮牛奶經(jīng)乳酸桿菌發(fā)酵可制成酸奶,在酸奶發(fā)酵過(guò)程中需控制的氣體條件是________。
(2)用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)的主要目的是_____________。經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn),血平板上均出現(xiàn)_________的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。從功能上分類,血平板屬于____________培養(yǎng)基。
(3)在3個(gè)血平板上各接種稀釋倍數(shù)為103的菌液樣品0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后平板上的菌落數(shù)分別為38、46、54,則每升原菌液樣品中細(xì)菌數(shù)為________。這一數(shù)值與實(shí)際值相比可能_________。
(4)分離純化微生物時(shí),除了圖中接種方法,還常用平板劃線法。若要在五個(gè)區(qū)域劃線,共需灼燒接種環(huán)_____次,最后一次灼燒滅菌的目的是_______________。
【答案】無(wú)氧(隔絕空氣)篩選出金黃色葡萄球菌(增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量,同時(shí)抑制其它微生物生長(zhǎng))周圍存在透明圈(無(wú)色、紅色消褪)鑒別4.6×108小6防止污染環(huán)境和感染操作者
【解析】
培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基:①選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì),以抑制不需要的不需要的微生物的生長(zhǎng),促進(jìn)所需要的微生物生長(zhǎng),培養(yǎng)、分離出特定的微生物(如培養(yǎng)酵母菌和霉菌,可在培養(yǎng)基中加入青霉素;培養(yǎng)金黃色葡萄球菌,可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽)。②鑒別培養(yǎng)基:根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn),在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品,鑒別不同種類的微生物,如可用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌(若有,菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤)。接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落。
(1)乳酸桿菌為厭氧菌,鮮牛奶經(jīng)乳酸桿菌發(fā)酵可制成酸奶,在酸奶發(fā)酵過(guò)程中需控制的氣體條件是無(wú)氧(隔絕空氣)。
(2)用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)的主要目的是篩選出金黃色葡萄球菌(增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量,同時(shí)抑制其它微生物生長(zhǎng))。經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn),血平板上均出現(xiàn)周圍存在透明圈的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。從功能上分類,血平板屬于鑒別培養(yǎng)基。
(3)在3個(gè)血平板上各接種稀釋倍數(shù)為103的菌液樣品0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后平板上的菌落數(shù)分別為38、46、54,則每升原菌液樣品中細(xì)菌數(shù)為(38+46+54)÷3×103×103×10=4.6×108個(gè)。
(4)分離純化微生物時(shí),除了圖中接種方法,還常用平板劃線法。若要在五個(gè)區(qū)域劃線,共需灼燒接種環(huán)6次,最后一次灼燒滅菌的目的是防止污染環(huán)境和感染操作者。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為由A,B,C三條鏈共81個(gè)氨基酸構(gòu)成的胰島素原,其需切除C鏈才能成為有活性的胰島素,下列相關(guān)敘述正確的是
A. C鏈的切除在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成
B. 胰島素原中至少含有3個(gè)游離的氨基
C. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸共有81個(gè)羧基
D. 有活性的胰島素分子中含有2條肽鏈、49個(gè)肽鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖,請(qǐng)分析回答:
(1)控制人類紅綠色盲的基因位于___染色體上,患者的基因型可表示為_______________此類遺傳病的遺傳特點(diǎn)是________________________________________________________。
(2)寫出該家族中下列成員的基因型:4________,6________,10________,11________________________。
(3)14號(hào)成員是色盲患者,其致病基因是由第一代中的某個(gè)個(gè)體傳遞來(lái)的。用成員編號(hào)和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑________________________。
(4)若成員7與8再生一個(gè)孩子,是色盲男孩的概率為________,是色盲女孩的概率為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙為兩個(gè)滲透裝置。甲圖是發(fā)生滲透作用時(shí)的初始狀態(tài),乙圖是較長(zhǎng)時(shí)間之后,通過(guò)漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. 圖中③為半透膜,水分子能自由通過(guò)
B. 圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度
C. 圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等
D. 圖甲中溶液①和②濃度差越大,則圖乙中的水柱越高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某羧酸酯的分子式為C18H26O5,1mol該酯完全水解可得到1mol羧酸和2mol乙醇,該羧酸的分子式為( )
A.C14H18O5B.C14H16O4C.C16H22O5D.C16H20O5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列最能體現(xiàn)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律本質(zhì)的選項(xiàng)是( )
A. 雜合的高莖豌豆自交,后代出現(xiàn)3:1的性狀分離
B. 純合的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1全是黃色圓粒豌豆
C. 純合的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子
D. 純合的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,比例為9:3:3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)果樹(shù)進(jìn)行空中壓條時(shí),把壓條的樹(shù)皮環(huán)割一圈,環(huán)割以下的側(cè)芽會(huì)迅速發(fā)育成側(cè)枝,這是因?yàn)?/span>
A.頂芽不再合成生長(zhǎng)素B.環(huán)割以下的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低
C.環(huán)割以下的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度升高D.環(huán)割以下的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物,并構(gòu)成一條食物鏈,在某一時(shí)間分別測(cè)得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物的總量,如圖所示。下列描述錯(cuò)誤的是
A. 該食物鏈?zhǔn)牵罕住摇?/span>
B. 丙種群數(shù)量增加,甲、乙、丁的種群數(shù)量均增加
C. 丁的體型最大,單個(gè)個(gè)體占有的能量最多
D. 在其他食物鏈中,乙和丁之間也可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 在每個(gè)植物細(xì)胞中,a、b、c基因都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)
B. a、b互為非等位基因,在親子代間傳遞時(shí)可自由組合
C. b中堿基對(duì)若發(fā)生了增添、缺失或替換,則發(fā)生了基因突變,但性狀不一定改變
D. 基因在染色體上呈線性排列,基因一定位于染色體上
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