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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變 |
B、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡 |
C、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳 |
D、癌變細(xì)胞基因發(fā)生突變,細(xì)胞中核糖體減少導(dǎo)致細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、農(nóng)作物生命活動(dòng)離不開(kāi)水和無(wú)機(jī)鹽 |
B、作物、雜草和害蟲(chóng)構(gòu)成了生物群落 |
C、滅蟲(chóng)主要是為了調(diào)整能量流動(dòng)的方向 |
D、鋤草可減輕種間競(jìng)爭(zhēng),利于作物生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理胸腺 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 | |
甲組小鼠 | 切除 | ||
乙組小鼠 | 不切除 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該白血病的發(fā)生是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的 |
B、“誘導(dǎo)分化療法”能減少病人體內(nèi)的癌細(xì)胞 |
C、維甲酸和三氧化二砷治療白血病原理不同 |
D、圖示中融合基因PML-RARa屬于原癌基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理方式 | P值(放射性強(qiáng)度占全株總放射性強(qiáng)度的百分比) | ||
幼果中 | 葉片中 | ||
實(shí)驗(yàn)I | 取0.1mL甲液滴在幼果上 | 15.7 | 83.6 |
對(duì)照處理 | 10.1 | 88.0 | |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 取適量甲液全株噴霧 | 2.6 | 96.0 |
取等量混合液(甲、乙液1:1混合)全株噴霧 | 20.9 | 77.3 | |
取等量蒸餾水全株噴霧 | 10.1 | 88.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、G1期核仁的活動(dòng)比較活躍 |
B、S期RNA聚合酶的活性較強(qiáng) |
C、G2期抑制DNA聚合酶的活性不影響物質(zhì)的正常合成 |
D、M期中心體起著不可替代的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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