酶和ATP都是生物新陳代謝中的重要物質，以下關于酶和ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、具有催化功能的酶都由氨基酸通過脫水縮合形成
B、ATP與ADP的相互轉化是可逆反應，這種轉化是生物界的共性
C、酶在合成時需要ATP供能，ATP在水解時需要酶催化
D、ATP水解釋放的“能量”也能用于重新生成ATP
考點：ATP與ADP相互轉化的過程,酶的概念
專題：
分析：酶的本質是有機物，大多數(shù)酶是蛋白質，還有少量的RNA，高溫、強酸、強堿會使蛋白質的空間結構發(fā)生改變而使酶失去活性．
ATP是來源主要是光合作用和呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的ATP的能量來源于光能，呼吸作用產(chǎn)生的ATP的能量來源于化學能；ATP水解釋放的能量為細胞的生命活動利用，可以轉化成光能、電能和化學能．
解答： 解：A、絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA，所以酶是由氨基酸或核糖核苷酸脫水縮合形成的，A錯誤；
B、ATP與ADP的相互轉化過程中的酶的種類不同，并且能量來源也不同，因此它們不是可逆反應，B錯誤；
C、酶在合成時需要ATP供能，ATP在水解時需要酶催化，C正確；
D、ATP水解釋放的“能量”用于各項生命活動，而生成ATP的能量可來源與光能或有機物分解釋放的化學能，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了酶和ATP的有關知識，考生要能夠識記酶的化學本質；明確ATP與ADP的相互轉化過程不是可逆反應；理解酶和ATP兩者之間的關系；明確ATP中能量的來源和去路問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是血糖來源與去路示意圖

（1）圖中①表示的物質是
 
．
（2）圖②表示的生理過程是
 
．
（3）血糖濃度主要受兩種激素調節(jié)，這兩種激素是
 
．通過調節(jié)，使血糖的含量維持在
 
范圍內．
（4）如果血糖的來源和去路不能保持相對穩(wěn)定，血糖含量就不能維持相對穩(wěn)定，當血糖含量高于160mg/dL時，一部分葡萄糖就會隨尿排出，成為糖尿．
①根據(jù)你所學的知識，應如何檢驗糖尿病病人尿中的葡萄糖？
 
．
②糖尿病患者急需藥品是
 
，能否直接口服？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的實驗過程錯誤的是（　　）
A、蛋白質的鑒定：加入蛋白質組織樣液→雙縮脲試劑A，搖勻→雙縮脲試劑B，搖勻→觀察
B、觀察DNA、RNA在細胞中的分布：取口腔上皮細胞制片→水解→沖冼→染色→觀察
C、觀察葉綠體：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
D、觀察細胞質壁分離：制洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞器的說法，正確的是（　�。�
A、植物細胞的核糖體和高爾基體都能進行脫水縮合反應
B、所有細胞器都含有蛋白質和磷脂
C、有液泡的植物細胞都能發(fā)生質壁分離
D、葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生[H]，兩者的作用不完全相同，前者用來氧化三碳化合物，后者用來氧化氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌細胞在人體內容易轉移，其原因是癌細胞（　�。�
A、能無限增殖
B、細胞膜上的粘連蛋白減少，使細胞彼此間的黏著性減少
C、畸形分化，體積減小
D、形態(tài)結構發(fā)生變化，常變?yōu)榍蛐?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物體細胞中有4對染色體，當水稻細胞處于有絲分裂后期時，它的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)分別是（　�。�
A、4，8B、8，8
C、16，16D、16，32

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢測花生子葉中是否含有油脂，可以選用的試劑是（　�。�
A、碘液B、蘇丹Ⅲ染液
C、雙縮脲試劑D、本尼迪特試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞分化的結果不能造成（　　）
A、形態(tài)的改變
B、結構的改變
C、生理功能的改變
D、遺傳物質的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

人臍帶間充質干細胞在特定誘導條件下，可分化為脂肪、肝、神經(jīng)等多種組織細胞．如圖表示培養(yǎng)人臍帶間充質干細胞的大致過程，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、人臍帶間充質干細胞屬于多能干細胞
B、圖中通過離心去上清液可以除去胰蛋白酶
C、圖中培養(yǎng)液若是合成培養(yǎng)基，不需加人的血清
D、出現(xiàn)接觸抑制前，培養(yǎng)瓶中的細胞數(shù)量增長呈“J”型

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