【題目】下列生理過程中需ATP提供能量的是
A. 葉肉細(xì)胞合成的蔗糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) B. 靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞K+外流
C. 葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞 D. 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
【答案】A
【解析】葉肉細(xì)胞合成的蔗糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)需ATP提供能量,A正確;神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的K+濃度明顯高于膜外,靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞K+外流是借助通道蛋白順濃度梯度進(jìn)行,其方式是協(xié)助擴(kuò)散,不需ATP供能,B錯(cuò)誤;葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞的方式也是協(xié)助擴(kuò)散,不需ATP供能,C錯(cuò)誤;植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中,水以自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸,不需ATP供能,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過如下過程培育試管苗.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A.a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性,且全能性的表達(dá)程度相同
B.愈傷植物組織代謝類型為自養(yǎng)需氧型,培養(yǎng)基不需要添加有機(jī)物
C.水稻花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過程不涉及減數(shù)分裂
D.圖中試管苗的自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是應(yīng)用基因工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物和植物的過程,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.A通常為受精卵,則通過②過程產(chǎn)生的轉(zhuǎn)基因綿羊體細(xì)胞中都含有目的基因
B.通過①過程形成重組質(zhì)粒只需要兩種工具
C.轉(zhuǎn)基因作物的培育屬于無性生殖
D.通過①③過程產(chǎn)生的抗蟲棉需要檢驗(yàn)抗蟲效果
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【題目】將乳酸菌的培養(yǎng)條件由無氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒鯒l件,下列過程不受影響的是
A.葡萄糖的利用 B.二氧化碳的釋放
C.ATP的形成 D.乳酸的生成
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【題目】關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
B.細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.細(xì)胞膜進(jìn)行胞吞時(shí)不消耗能量
D.細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的
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【題目】甲、乙兩種酶用同一種酶(丙)處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列敘述中正確的是( 。
A.如果丙是RNA酶,則甲的化學(xué)本質(zhì)是RNA,乙是蛋白質(zhì)
B.如果丙是蛋白酶,則甲的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),乙是RNA
C.丙酶只影響乙酶的活性,說明酶具有專一性
D.在高溫、低溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿條件下,甲酶和乙酶都會(huì)失活
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為提取并分離新鮮菠菜葉中四種色素后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說法不正確的是( )
A. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞
B. 四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中
C. 四種色素在層析液中溶解度最大的是乙
D. 甲和乙色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大田里面的油菜,在盛花期由于一場大雨影響了正常受粉,為了防止減產(chǎn)可采取的補(bǔ)救措施是( )
A.噴施硼肥
B.追施氮肥
C.噴灑一定濃度的生長素溶液
D.以上方法均不奏效
[來
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【題目】干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如圖所示:
回答下列問題:
(1)綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對野生型幼苗的作用是 .
(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會(huì) , 以對環(huán)境的變化作出反應(yīng).
(3)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有(答出兩點(diǎn)即可).
(4)根系是植物吸收水分的主要器官.根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有(答出兩點(diǎn)即可).
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