生長(zhǎng)于較弱光照下的植物，當(dāng)提高C02濃度時(shí)，其光合作用并未隨之增強(qiáng)，主要限制因素是（ ）

A．呼吸作用和暗反應(yīng) B．光反應(yīng) C．暗反應(yīng) D．呼吸作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖,判斷下列說(shuō)法不正確的是

A．圖A中ej段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B．B圖所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂時(shí)期是A圖中bc段或gh段

C．cd段細(xì)胞分裂后期，該時(shí)期著絲點(diǎn)斷裂導(dǎo)致染色體和DNA都加倍

D．圖B所示細(xì)胞中的染色體、染色體單位、核DNA的數(shù)目的比值是1:2:2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中斷C02氣體的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是（ ）

A．C3化合物增多、C5化合物減少 B．C3化合物增多、C5化合物增多

C．C3化合物減少、C5化合物增多 D．C3化合物減少、C5化合物減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、細(xì)胞壞死的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．人在胚胎時(shí)期要經(jīng)歷尾的消失、指間細(xì)胞死亡，原因是遺傳物質(zhì)決定的程序性調(diào)控

B．細(xì)胞的自動(dòng)更新、被病原體感染的細(xì)胞清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

C．細(xì)胞壞死是由于細(xì)胞代謝活動(dòng)受損或中斷引起的，如蛋白質(zhì)合成減慢

D．壞死組織去除傷害因素后能形成正常組織

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是（ ）

A．H2O、CO2、ADP B．CO2、[H]、ATP

C．H2O、CO2、ATP D．[H]、H2O、ADP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]_____；按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：______（用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示），該過(guò)程中生物膜面積基本不變的細(xì)胞器是___（用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示）。

（2）下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

甲

67

28

少量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

其中，甲、丙分別是________、________（用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示）。

（3）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是________（用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示）。高爾基體產(chǎn)生的分泌小泡與細(xì)胞膜融合，體現(xiàn)了生物膜具有__________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（4）若細(xì)胞器1衰老后參與分解的主要細(xì)胞器是__________________。

（5）在圖示細(xì)胞中，6所示的結(jié)構(gòu)__________（“是”或“否”）發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線(xiàn)粒體和細(xì)菌大小相似，都含核糖體，DNA分子都是環(huán)狀的，以下推測(cè)錯(cuò)誤的是

A．在線(xiàn)粒體和細(xì)菌內(nèi)均可以合成蛋白質(zhì)

B．細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能含與有氧呼吸有關(guān)的酶

C．線(xiàn)粒體和細(xì)菌都具有雙層膜

D．線(xiàn)粒體膜和細(xì)菌細(xì)胞膜的基本骨架都是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。相關(guān)分析合理的是

A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的催化劑

B．本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C．分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

D．1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物激素和植物激素（ ）

A．都是生物體內(nèi)高效而微量的有機(jī)物

B．均既可以直接參與代謝，又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息

C．均有專(zhuān)門(mén)的腺體分泌

D．均由核糖體合成后運(yùn)送到特定部位起作用

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