A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ② |
分析 分析題圖:圖示為某多肽結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該化合物由4個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成,稱為四肽.這四個(gè)氨基酸分子的R基團(tuán)依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3、-CH2-CO-NH-CHOH(NH2),因此該化合物水解時(shí)需要3個(gè)水分子,形成3種氨基酸.據(jù)此答題.
解答 解:①該化合物分子形成時(shí)脫去了3個(gè)水分子,形成的化合物是4肽,①錯(cuò)誤;
②由圖可知該化合物含有2個(gè)羧基和2個(gè)氨基,②正確;
③該化合物進(jìn)行水解,需要3個(gè)水分子,得到3種氨基酸,③錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)模式圖,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷合成圖中化合物的氨基酸數(shù)目、種類及該化合物中的肽鍵數(shù)目等,再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中,剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,并且原生質(zhì)層不再繼續(xù)收縮時(shí),對(duì)該洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行下面處理可能使其復(fù)原的是
A.轉(zhuǎn)入0.25a濃度的蔗糖溶液中 B.轉(zhuǎn)入3a濃度的蔗糖溶液中
C.轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液 中 D.轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進(jìn)入線粒體 | B. | 肝臟釋放葡萄糖進(jìn)入血漿 | ||
C. | 牛奶進(jìn)入胃中 | D. | HIV進(jìn)入腦細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的差異是導(dǎo)致其功能多樣性的重要原因之一 | |
B. | 10個(gè)氨基酸構(gòu)成的直鏈多肽有9個(gè)-CO-NH-,稱為十肽 | |
C. | 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基? | |
D. | 幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中都是通過(guò)肽鍵連接起來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞分化、癌變過(guò)程中 | |
B. | 以RNA為模板合成DNA時(shí),需要逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
C. | 參與翻譯過(guò)程的RNA均由DNA決定,且攜帶有遺傳信息 | |
D. | 反密碼子與密碼子配對(duì),反密碼子和密碼子的種類數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是否存在形態(tài)相同的染色體 | B. | 是否存在染色單體 | ||
C. | 是否存在四分體 | D. | 是否存在同源染色體 |
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