如圖表示物質跨膜轉運的一種方式．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、這種轉運方式可逆濃度梯度進行
B、甘油分子是以這種方式進入細胞的
C、細胞產(chǎn)生的能量增加會提高該物質的轉運速率
D、在該物質轉運過程中載體蛋白的形狀會發(fā)生改變
考點：物質進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：據(jù)圖分析，物質的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量，運輸方式是協(xié)助擴散，實例是紅細胞吸收葡萄糖．
解答： 解：A、分析圖可知，該物質的運輸是從高濃度向低濃度一側運輸，運輸過程中需要載體協(xié)助，不需要消耗能量，該運輸方式屬于協(xié)助擴散，協(xié)助擴散方向是順濃度梯度運輸，故A錯誤；
B、甘油分子以自由擴散方式運輸，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，故B錯誤；
C、協(xié)助擴散不需要能量，動力是濃度差，則細胞產(chǎn)生的能量增加會提高該物質的轉運速率，故C錯誤；
D、圖中載體蛋白在運輸物質的過程中形狀發(fā)生了變化，故D正確．
故選：D．
點評：以圖形作為信息的載體，考查協(xié)助擴散的特點，提升了學生分析圖形，以及解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與葉綠體和線粒體有關的說法，正確的是（　　）
A、葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同
B、線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層
C、葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外，還可被線粒體利用
D、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學中物質鑒定實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色；吡羅紅甲基綠染色劑是混合染色劑，使用時應現(xiàn)配現(xiàn)用
B、斐林試劑用于鑒定還原糖的存在，使用時應現(xiàn)配現(xiàn)用
C、雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質的存在，使用時應先加NaOH，再滴加CuSO4
D、鑒定脂肪時必須使用顯微鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體正常紅細胞是兩面凹陷的圓餅狀，現(xiàn)將人的紅細胞分別浸入下列a、b、c三個不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時間后，實驗結果如圖所示．則a、b、c溶液濃度大小的比較，正確的是（　�。�
A、a＞b＞c
B、a＞c＞b
C、a＜c＜b
D、a＜b＜c

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，①表示有酶催化的反應曲線，②表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能．正確的圖解是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某池塘中生長著浮游植物、浮游動物，水草、蝦、鯽魚、草魚、烏魚等水生動植物．由于池塘附近有一些工廠和居民區(qū)經(jīng)常向池塘中排放工業(yè)廢水和生活廢水．經(jīng)檢測池塘中汞、鎘等重金屬嚴重超標，氮、磷等大量富集導致浮游植物和浮游動物大量繁殖，造成水中溶解氧含量降低，使水體處于嚴重缺氧狀態(tài)，致使魚類等生物大量死亡、腐敗，其尸體在微生物的作用下分解產(chǎn)生出難聞的氣味（硫化氫、氨等）．請根據(jù)上述材料回答下列有關問題：
（1）請寫出該池塘中一條含有4個營養(yǎng)級的食物鏈
 
．
（2）在該池塘中體內(nèi)汞、鎘等重金屬含量最高的生物是
 
．
（3）氮、磷是生物體必需的大量元素，為什么水體中氮、磷含量過高，反而會污染水質？
 
．
（4）池塘中有難聞氣味的物質硫化氫、氨是尸體中
 
（哪種有機物）分解產(chǎn)生的．
（5）
 
可以作為水體自凈狀況的標志，水體污染過程中溶氧量的變化可用
 
表示，Cp點的含義是
 
，若Cp點
 
（填大于或小于）規(guī)定的數(shù)值，說明排入有機污染物過多，
 
水體的自凈能力，水體的生態(tài)平衡遭到破壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預防．疫苗的主要成分是該病毒的一種結構蛋白VP1．科學家嘗試利用轉基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如圖所示．請據(jù)圖回答．

（1）口蹄疫病毒的VP1蛋白進入動物體內(nèi)，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫應答．VP1蛋白在免疫反應中稱為
 
．
（2）口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA，要獲得VP1基因可用
 
的方法合成DNA，再用
 
將VP1基因片段切下．
（3）過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質和
 
等激素外，還需要添加
 
 篩選出含有重組質粒的葉片小段．
（4）獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后，需要進行免疫效力的測定．具體方法是：將轉基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個月注射一次，三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的
 
的數(shù)量．為了使結果可信，應設兩組對照，分別注射
 
 和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將控制某藥物蛋白合成的基因轉移到白色來亨雞胚胎細胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白；而且這些雞蛋孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，據(jù)此分析錯誤的是（　�。�
A、這些雞是轉基因工程的產(chǎn)物
B、這種變異屬于可遺傳的變異
C、該過程運用了胚胎移植技術
D、該種變異屬于定向變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質量密切相關．獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、過程①中要用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和質粒
B、在過程②中，用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞
C、在培養(yǎng)過程中，將成纖維細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是調節(jié)PH
D、在胚胎移植前，通過胚胎分割技術可獲得較多胚胎

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