12．下列與生物多樣性有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．動植物和微生物及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
B．農(nóng)田種植多種農(nóng)作物有利于增加生物多樣性
C．形態(tài)各異的動物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
D．群落演替的過程中的生物多樣性會逐漸降低

分析 1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
2、生物多樣性的價值：
（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的．
（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．
（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值．

解答 解：A、動植物和微生物及它們擁有的全部基因構(gòu)成了基因多樣性，A錯誤；
B、農(nóng)田種植多種農(nóng)作物有利于增加生物多樣性，B正確；
C、形態(tài)各異的動物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，C錯誤；
D、群落演替的過程中的生物多樣性會逐漸增加，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程常以抗菌素抗性基因為目的基因
B．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C．通常用不同的限制酶處理含目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA
D．DNA連接酶“縫合”的結(jié)果是DNA兩條鏈的堿基之間形成氫鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（　�。�
①生物體的性狀完全由基因來控制
②基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
③基因可以通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
④基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)全部屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是（　�。�
A．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子B．蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
C．甲狀腺激素、氧氣、尿素、血漿蛋白D．呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．人體代謝的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持不變
D．免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某家庭血友病的遺傳系譜圖，Ⅱ-3為血友病患者，Ⅱ-4與Ⅱ-5為異卵雙胞胎．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．Ⅰ-1是血友病基因攜帶者B．Ⅰ-2是血友病基因攜帶者
C．Ⅱ-3是血友病基因攜帶者D．Ⅱ-4可能是血友病基因攜帶者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖縱坐標(biāo)λ表示種群第二年的數(shù)量是第一年的倍數(shù)，某種群隨著時間的變化，其λ變化如圖，則下列相關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．該種群的年齡組成，0～a段為穩(wěn)定型，e～f段為衰退型
B．b～c段種群密度逐漸增加
C．c～d段種群的出生率小于死亡率
D．為防止蝗災(zāi)的爆發(fā)，要在b點(diǎn)之前采取適當(dāng)?shù)拇胧?/td>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，可能存在的�?/p>

A．吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體

B．合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體核糖體細(xì)胞膜

C．轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高爾基體

D．合成的DNA 聚合酶：核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某家族的系譜圖，該家族中有甲（基因為A、a）和乙（基因為B、b）兩種遺傳病，乙病患者的性染色體組成與男性相同，體內(nèi)有睪丸，但外貌與正常女性一樣，且表現(xiàn)為不育；已知該家族中7號個體無甲病致病基因，1號個體無乙病致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下，下列有關(guān)分析和判斷中，錯誤的是

A．甲病和乙病的遺傳方式分別為常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B．4號個體的基因型為AAXbY或AaXbY，5號個體的基因型為aaXBY

C．10號個體的致病基因不可能來自7號個體，其乙病致病基因來自2號個體

D．若11號個體和12號個體結(jié)婚，生下患甲病但不患乙病的孩子的概率為15/192

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案