A. | 細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性 | |
B. | ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 | |
C. | 細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān) | |
D. | 由②參加的物質(zhì)運輸一定為主動運輸 |
分析 分析題圖可知,該圖是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,圖中①是糖蛋白,②是蛋白質(zhì),③是磷脂雙分子層,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架,蛋白質(zhì)分子鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層;組成細(xì)胞的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的,因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性.
解答 解:A、由分析可知,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,A正確;
B、③是磷脂雙分子層,構(gòu)成膜的基本骨架,B正確;
C、①是糖蛋白,與細(xì)胞的識別作用密切相關(guān),C正確;
D、②是蛋白質(zhì),由蛋白質(zhì)參與的物質(zhì)運輸方式可能是主動運輸,也可能是協(xié)助擴散,D錯誤.
故選:D.
點評 本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞膜的組成成分、細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容,并學(xué)會分析模式圖進行圖文轉(zhuǎn)換.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中有啟動作用的DNA片段 | B. | 基因中含有外顯子和內(nèi)含子 | ||
C. | 某種生物的全部基 | D. | 物種間可以進行基因交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì) | |
B. | 物質(zhì)的跨膜運輸都是順相對含量梯度的 | |
C. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多 | |
D. | 細(xì)胞產(chǎn)生的激素可與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是一種具單層膜的細(xì)胞器 | |
B. | 原核細(xì)胞沒有生物膜 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成的含分泌蛋白的囊泡,會移動到高爾基體 | |
D. | 洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離體現(xiàn)了生物膜信息傳遞功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棲息地片段化會使動物種群活動空間變小,種內(nèi)斗爭加劇 | |
B. | 棲息地片段化會阻礙動物個體的遷入和遷出 | |
C. | 與大種群相比,小種群的基因頻率不易發(fā)生變化 | |
D. | 小種群內(nèi)部近親繁殖會使種群的遺傳多樣性下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌過多,體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的速度過快 | |
B. | 分泌過多,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過高 | |
C. | 分泌過少,影響生長發(fā)育 | |
D. | 分泌過少,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ab段和cd段,曲線下降的原因完全相同 | |
B. | 一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機物比甲多 | |
C. | e點時,氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止 | |
D. | 裝置甲的植物葉綠體中,在14點時C5含量比10點時高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 | |
B. | 換成高倍鏡后,先調(diào)節(jié)視野的清晰度再調(diào)節(jié)視野的亮度 | |
C. | 換成高倍鏡后,用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 | |
D. | 一個視野中,用10×物鏡看到8個細(xì)胞,換用40×物鏡后則可看到32個細(xì)胞 |
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