A、適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子 |
B、酸、堿以及它們構(gòu)成的緩沖系統(tǒng)幫助維持細胞內(nèi)外的穩(wěn)態(tài) |
C、單體聚合成多聚體是細胞生命大分子構(gòu)建的基本模式 |
D、三磷酸腺苷分子的分解與細胞中諸多放能反應相伴發(fā)生 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體的化學本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少部分是RNA |
B、抗體既能作用于細胞外的抗原,又能作用于細胞內(nèi)的抗原 |
C、人體的抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有 |
D、產(chǎn)生抗體的細胞是T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花的顏色由多對基因共同控制 |
B、基因可以通過控制酶的合成來控制代謝 |
C、生物性狀由基因決定,也受環(huán)境影響 |
D、若基因①不表達,則基因②和基因③不表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體的嵴上 |
B、線粒體內(nèi)膜上 |
C、線粒體基質(zhì)中 |
D、A、C項內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體在載體蛋白協(xié)助下主動運輸至細胞外 |
B、氫離子通過自由擴散(簡單擴散)進入細胞 |
C、人的成熟紅細胞不進行葡萄糖的跨膜運輸 |
D、海帶細胞從海水中主動轉(zhuǎn)運碘進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個湖泊中的全部魚苗、小魚和大魚 |
B、校園內(nèi)的所有喬木 |
C、棉田中由幼蚜、有翅蚜和無翅成熟蚜組成的全部棉蚜 |
D、一座山上的大型黑螞蟻和小型黃螞蟻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時期和F時期 |
B、L時期細胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb |
C、D時期細胞中有兩個染色體組 |
D、在F時期細胞核中發(fā)生了DNA的解旋、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),其基本骨架由“脫氧核糖-磷酸-含氮堿基”交替排列而成 |
B、整個DNA分子中,嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),所以每條單鏈中A=T,G=C |
C、與DNA分子中的堿基G直接相連的是脫氧核糖和堿基C |
D、每個脫氧核糖均只與一個磷酸和一個堿基相連 |
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