分析 1、甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié):如果外界條件寒冷或者甲狀腺激素含量低等情況下,下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素,這種激素作用于垂體后,使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多;
A(促甲狀腺激素釋放激素)→B(促甲狀腺激素)→C(甲狀腺激素),屬于分級(jí)調(diào)節(jié).
2、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié):當(dāng)甲狀腺激素增多后,反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過多;甲狀腺C作用于垂體和下丘腦導(dǎo)致AB的分泌量變化屬于反饋調(diào)節(jié).
3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
解答 解:(1)圖中B物質(zhì)是促甲狀腺激素.機(jī)體血液中C甲狀腺激素的含量變化對(duì)A促甲狀腺激素釋放激素、B促甲狀腺激素的分泌起調(diào)節(jié)作用,此調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).
(2)在寒冷環(huán)境中機(jī)體還會(huì)發(fā)生其他調(diào)節(jié)過程,其中C甲狀腺激素分泌量增加的同時(shí),腎上腺素的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,其相互關(guān)系為協(xié)同作用;寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩,其反射弧為:皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(立毛肌).下丘腦參與的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)還有血血糖平衡的調(diào)節(jié)以及水鹽平衡的調(diào)節(jié)等.
(3)原方案中不能排除一些無關(guān)變量的干擾,所以不合理,應(yīng)該對(duì)兩組小鼠均切除甲狀腺.具體為甲組切除甲狀腺并注射適量的甲狀腺激素溶液,乙組切除甲狀腺并注射等量的生理鹽水,其他不變.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素 反饋
(2)腎上腺素 協(xié)同 皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(立毛肌) 血糖平衡的調(diào)節(jié)以及水鹽平衡的調(diào)節(jié)
(3)甲組切除甲狀腺并注射適量的甲狀腺激素溶液,乙組切除甲狀腺并注射等量的生理鹽水,其他不變(或者均分甲、乙、丙三組,甲組切除甲狀腺并注射適量的甲狀腺激素溶液,乙組切除甲狀腺并注射等量的生理鹽水,丙組不做處理,其他不變)
點(diǎn)評(píng) 本題以下丘腦的體溫調(diào)節(jié)為素材,綜合考查反射弧、反饋調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能對(duì)下丘腦的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是
A.洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B.將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)
C.常溫下菜花勻漿中有些酶類會(huì)影響DNA的提取
D.用玻棒緩慢攪拌濾液會(huì)導(dǎo)致DNA獲得量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,原核細(xì)胞都不含有線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸 | |
B. | 兩者最根本的區(qū)別是原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
C. | 藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞內(nèi)只有一種不含磷脂的細(xì)胞器 | |
D. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 | |
B. | 吞噬細(xì)胞不屬于淋巴細(xì)胞 | |
C. | 吞噬細(xì)胞在體液免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子 | |
D. | 吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是能源物質(zhì) | B. | ATP是直接能源物質(zhì) | ||
C. | ATP是神經(jīng)遞質(zhì) | D. | ATP在細(xì)胞外含量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng) | |
B. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次 | |
D. | H7N9流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞 |
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